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特崗教師招聘筆試一本通(特崗教師招聘考試專用教材)

  • 作者：編者:中公教育特崗教師招聘考試研究院|責編:夏丹
  • 出版社：世圖出版公司
  • ISBN：9787510076817
  • 出版日期：2014/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：572
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書根據各地教師招聘考試要求，架構起以教育學、心理學、教育心理學、教師職業道德、教育法律法規和政策、教學技能、教育寫作七個部分有機結合的龐大知識體系。本書力求將特崗教師招聘考試所考查的知識點盡可能多的進行呈現，是一本針對特崗教師招聘考試的輔導教材。本書在內容上緊扣考試要求，直擊近幾年考試考點；結構上，針對主體內容進行了雙色設計，在主欄區域對重點內容有下劃線標注，並設置典型例題、高分點睛等板塊，對主體內容進行擴展和鞏固。
作者介紹
編者:中公教育特崗教師招聘考試研究院|責編:夏丹
目錄
第一部分  教育學
第一章  教育與教育學
  第一節  教育概述
  第二節  教育的歷史發展
  第三節  教育學的產生與發展
第二章  教育的基本規律
  第一節  教育與社會發展
  第二節  教育與人的發展
第三章  教育目的
  第一節  教育目的的基本問題
  第二節  我國教育目的概述
第四章  學校教育制度
  第一節  學校概述
  第二節  教育制度與學校教育制度
  第三節  我國的學校教育制度
第五章  教師與學生
  第一節  教師
  第二節  學生
  第三節  師生關係
第六章  課程
  第一節  課程概述
  第二節  課程開發
  第三節  課程資源
  第四節  新課程改革
第七章  教學
  第一節  教學概述
  第二節  教學過程
  第三節  教學原則
  第四節  教學方法
  第五節  教學模式
  第六節  教學組織形式
  第七節  教學工作的基本環節
  第八節  教學評價
第八章  德育
  第一節  德育概述
  第二節  德育過程
  第三節  德育原則
  第四節  德育的途徑與方法
第九章  班級管理與班主任工作
  第一節  班級組織
  第二節  班級管理
  第三節  良好班集體的培養
  第四節  班主任工作
第十章  課外、校外教育與三結合教育
  第一節  課外、校外教育
  第二節  學校、家庭、社會三結合教育
第十一章  教育科學研究
  第一節  教育科學研究概述
  第二節  教育科學研究的基本過程
  第三節  常用的教育科學研究方法

第二部分  心理學
第一章  心理與心理學
第二章  認知
  第一節  注意
  第二節  感覺
  第三節  知覺
  第四節  記憶
  第五節  表象與想象
  第六節  思維
第三章  情緒、情感和意志
  第一節  情緒和情感
  第二節  意志
第四章  個性心理
  第一節  需要、動機與興趣
  第二節  能力
  第三節  人格
第三部分  教育心理學
第一章  教育心理學概述
  第一節  教育心理學的學科概況
  第二節  教育心理學的發展概況
第二章  學生的心理髮展與個別差異
  第一節  學生心理髮展概述
  第二節  學生的認知發展
  第三節  學生人格和自我意識發展
  第四節  學生的個別差異
第三章  學習與學習理論
  第一節  學習概述
  第二節  行為主義學習理論
  第三節  認知學習理論
  第四節  建構主義學習理論
  第五節  人本主義學習理論
第四章  學習心理
  第一節  學習動機
  第二節  學習策略
  第三節  學習遷移
  第四節  知識的學習
  第五節  技能的形成
  第六節  問題解決與創造性培養
  第七節  態度與品德的形成
第五章  教學心理
  第一節  教學設計
  第二節  課堂管理
第六章  心理健康教育
  第一節  心理健康概述
  第二節  挫折與心理健康
  第三節  學校心理健康教育
  第四節  學校心理輔導
第七章  教師心理
  第一節  教師的職業角色與威信
  第二節  教師的職業心理特徵

  第三節  教師專業發展
  第四節  教師的職業心理健康
第四部分  教師職業道德
第一章  教師職業道德概述
  第一節  教師職業道德基本知識
  第二節  教師職業道德基本原則
  第三節  教師職業道德範疇
第二章  教師職業道德規範
  第一節  《中小學教師職業道德規範》（2008年修訂）
  第二節  《中小學教師職業道德規範》（1997年修訂）
第三章  教師職業道德修養與評價
  第一節  教師職業道德修養
  第二節  教師職業道德評價
  附錄1  《新時代中小學教師職業行為十項準則》（2018年發布）
  附錄2  《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》（2018年修訂）
第五部分  教育法律法規和政策
第一章  教育法學基礎
  第一節  教育法基本原理
  第二節  教育法制
  第三節  教育法律責任
  第四節  教育法律救濟
  第五節  依法執教和教師侵權行為的預防
第二章  現行主要教育法律法規要點
  第一節  《中華人民共和國教育法》
（2021年修正）
  第二節  《中華人民共和國義務教育法》
（2018年修正）
  第三節  《中華人民共和國教師法》
（2009年修正）
  第四節  《中華人民共和國未成年人保護法》（2020年修訂）
  第五節  《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（2020年修訂）
  第六節  《教師資格條例》（1995年發布）
  第七節  《學生傷害事故處理辦法》
（2010年修正）
  第八節  《中小學教育懲戒規則（試行）》（2020年發布）
  第九節  教師專業標準（2012年發布）
第三章  教育熱點與政策
  第一節  習近平總書記關於教育重要論述的主要內容
  第二節  最新教育政策摘要
第六部分  教學技能
第一章  教學技能概述
第二章  教學設計技能
  第一節  教學設計
  第二節  教案設計技能
第三章  課堂教學技能
  第一節  課堂導入技能
  第二節  課堂講授技能
  第三節  課堂提問技能
  第四節  教學反饋和教學強化技能
  第五節  課堂板書技能

  第六節  課堂教學結束技能
  第七節  課堂教學語言技能
第四章  教學研究技能
  第一節  教學反思技能
  第二節  說課技能
  第三節  聽課、評課技能
第七部分  教育寫作
第一章  教育寫作知識
  第一節  立意
  第二節  擬題
  第三節  結構
  第四節  語言
第二章  教育寫作真題範例
  第一節  真題範例一
  第二節  真題範例二
  第三節  真題範例三

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