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以悟為徑潤澤生命(小學數學潤悟教學的探索與實踐)

  • 作者：編者:孟慶陽|責編:李江衛//胡宇塵
  • 出版社：南開大學
  • ISBN：9787310063383
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：303
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    小學數學「潤悟」教學的實踐研究依據兒童心理學、認知心理學及《義務教育數學課程標準（2011年版）》，研究探索兩個問題：什麼是小學數學「潤悟」教學？如何在課堂教學中實施小學數學「潤悟」教學？並對實施「潤悟」教學的實踐效果進行分析，為日常教學實踐中教與學方式的變革提供新的可操作性方案。
作者介紹
編者:孟慶陽|責編:李江衛//胡宇塵
目錄
第一編  小學數學「潤悟」教學
  「潤悟」教學的內涵
  「潤悟」教學的特徵
  「潤悟」教學的理論基礎
  「潤悟」教學的形成過程
  「潤悟」教學的實踐策略
  「潤悟」教學的實踐措施
  「潤悟」教學的實施流程
  「潤悟」教學的實踐效果
第二編  以悟為徑。潤澤生命的求索
  在數學活動中感悟數學的思想方法——「數字編碼(2013版)」教學實錄與設計思考
  用數學的眼光去尋找不同問題間的共性——「植樹問題(2013版)」教學實錄和設計思考
  在「變」與「不變」巾領悟知識關聯——「分數的基本性質(2014版)」教學實錄與設計解讀
  因悟得潤，增長數學智慧——「分數的基本性質(2015版)」教學實錄與專家點評
  讓學習在「悟」中發生——「三角形的特性(2015天津選拔賽版)」教學實錄
  體悟數學的真與美——「三角形的認識(2015全國賽版)」教學實錄與設計思考
  用數學的方式潤澤生命——「百分數的認識(2018版)」教學實錄與設計思考
  開展深度對話，在思辨中悟理明法——「三角形的面積(2019版)」教學實錄與課後所得
  以悟為徑，實現整體理解與遷移——「同分母加減法(2021版)」教學實錄與點評
第三編  同行者眼中的「潤悟」教學
  潤「悟」耕心，育才養德
  探尋「潤悟」之道
  潤以植根，悟以生花
  以生為本潤無形，循序漸進悟有聲
  明心見性．溫潤而澤
  以「潤悟」成就生命成長
  潤悟課堂，教學相長
  以數育人，潤悟有方
  潤無聲，悟有道
  潤為本，悟為徑
第四編  「潤悟」教學的實踐與推廣
  「筆算除法」中的「潤」與「悟」
  「解決問題」中的「潤」與「悟」
  「軸對稱」中的「潤」與「悟」
  「分數的意義」中的「潤」與「悟」
  「長度單位」中的「潤」與「悟」
  「用估算解決問題」中的「潤」與「悟」
  「用字母表示數」中的「潤」與「悟」
  「角的度量」中的「潤」與「悟」
  「三角形三邊的關係」中的「潤」與「悟」

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