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重壓下的孩子們

作者：(日)太田敏正|責編:管中洑//張阿敏|譯者:曹逸冰
出版社：陝西人民
ISBN：9787224146394

出版日期：2023/03/01
裝幀：平裝
頁數：155

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

本書共8章，第1章至第3章詳細呈現了作者親自採訪的教育虐待事例。第4章則將話筒轉向日本「兒童庇護所」的運營方，請他們講述駭人聽聞的教育虐待實例。在第5章中，作者將與各位讀者一同追溯「教育虐待」一詞的由來。第6章聚焦將孩子「逼上絕路」的父母的內心世界。第7章將深度剖析誘發教育虐待的結構性問題，即社會與家庭的功能失調。第8章從兒童人權的角度出發，探討成年人可以做些什麼。

作者介紹

(日)太田敏正|責編:管中洑//張阿敏|譯者:曹逸冰

第1章  「為你好」的詛咒
  除了學習，什麼都不許做
  想看到母親沮喪的樣子
  住在體內的另一個自己
  徹底告別「以母之名」
  這都是為了你好啊
  踏上社會後患上抑鬱症
  母親也曾是受害者？！
第2章  考上第一志願也無法愈合的傷口
  兒子養成了吃髮根的習慣
  因做不完補習班的作業離家出走
  用輟學逃避父母的過度干預
  父親的一封信化解了兒子的危機
  弟弟因畏懼母親而發病
第3章  進食障礙與順手牽羊——孩子發出的求救信號
  家庭教師的辱罵
  這裡不是我選的地方
  沒經歷過叛逆期，卻出現進食障礙
  為女兒學習育兒方法，得到救贖
  夢見用百科全書毆打父親
  順手牽羊、小偷小摸和惡作劇電話都是求救信號
  親子關係是可以修復的
  只要有容身之地，船到橋頭自然直
第4章  逃進避難所的女孩遠多於男孩女孩的風險更大
  能逃出來就很了不起了
  教育指導與虐待有何不同？
  虐待的基數正在不斷擴大
  「滾出去」等於「去死吧」
第5章  斯巴達式教育鑄就的「成功」是否值得稱頌？
  發生在富裕家庭的虐待
  要求孩子海量閱讀其實體現了大人的自私自利
  為什麼不能體罰？
  日本曾是孩子的「天堂」
  「教育虐待」一詞的衝擊力
第6章  披著理性外衣的情緒暴走
  大考結束後走上絕路
  致命凶器——「為什麼做不到？」
  「承諾」將父母的憤怒合理化
  「無法包容孩子的軟弱」也是大人的一種軟弱
  成功體驗與恥辱體驗的交匯
第7章  釀成教育虐待的兩種功能失調
  「學歷」本是公平的通行證
  創造「正確答案」的能力更重要
  成功不是父母的功勞，而是孩子本身底子好
  商業原理污染了教育
  「人力資源開發」不等於「教育」
  家庭層面的功能失調更為棘手
  有時也需要求助於專家
第8章  父母「無能為力」又何妨
  「行為不端」是無聲的求救信號

  陪著孩子一起惶惑不安就夠了
  孩子會將生命注入自己的話語
  「孩子是社會的財富」具有兩層含義
  大人耐不住自由，孩子的人權就無法得到保障
結語

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