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中學英語教學方法論/學科教學方法論叢書

  • 作者：編者:劉麗平//羅明禮//汪慧琴|責編:孫明麗|總主編:胡丹
  • 出版社：四川大學
  • ISBN：9787569056938
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：224
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    《中學英語教學方法論》基於國內外核心素養理念、外語教育發展歷程，解析了國外外語教學方法及國內英語教學方法主要流派的建構模式，基本上概覽了英語知識教學、英語思維塑造、英語能力培養、英語素養培育等宏觀教育理論和教學方法，從方法論的角度微觀討論了語音、辭彙、語法、語篇知識教學和聽說讀寫語言技能的教學方法，立足《英語學科教學論》校本化教學實踐的成果和學生學科教學競賽的成績，為英語師範生、英語學科教學論研究生、英語在職教師提供了有關英語教學方法的豐富資源和教學案例。
作者介紹
編者:劉麗平//羅明禮//汪慧琴|責編:孫明麗|總主編:胡丹
目錄
第一章  概論
  第一節  本書的寫作緣由
  第二節  本書的主要內容
  第三節  本書的特色
第二章  英語學科素養相關研究
  第一節  國外核心素養概覽
  第二節  中國核心素養簡述
  第三節  中國學生核心素養
  第四節  英語學科核心素養
第三章  語言教學方法論
  第一節  語言教學理論
  第二節  語言學習理論
  第三節  國外教學法主要流派
  第四節  國內主要教學法流派
第四章  英語知識教學
  第一節  語音教學
  第二節  辭彙教學
  第三節  語法教學
  第四節  語篇教學
第五章  英語能力培養
  第一節  聽力教學
  第二節  口語教學
  第三節  閱讀教學
  第四節  寫作教學
第六章  英語素養培育
  第一節  學科教學素養
  第二節  教學能力素養
  第三節  教學研究素養
  第四節  智慧教育素養
第七章  英語思維塑造
  第一節  跨文化意識
  第二節  跨學科意識
  第三節  可視化思維
  第四節  批判性思維
第八章  英語教學啟迪
  第一節  微型課教學
  第二節  反思性教學
  第三節  指導性教學
參考文獻

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