幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

教師專業發展改革/中國基礎教育高質量發展叢書

  • 作者：高慧斌|責編:王晶|總主編:陳如平
  • 出版社：山東友誼
  • ISBN：9787551624862
  • 出版日期：2022/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：163
人民幣：RMB 68 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    教師專業發展理論專家學者多有論及，其內涵包括教師信念、教師情感、教師知識和教師能力四個方面，並隨著教師內在專業結構的不斷豐富而完善；其外延包含教師生涯理論、教師倦怠理論和教師賦權增能理論。基於教師專業發展理論的複雜性，本書去繁就簡，在理論層面主要簡述教師專業發展的基本概念與發展歷程。
作者介紹
高慧斌|責編:王晶|總主編:陳如平
    高慧斌，中國教育科學研究院研究員，歷史學博士。主要研究領域：教師政策評估、鄉村教師隊伍建設、教育制度史。主持國家社會科學課題、全國教育科學規劃教育部重點課題、北京市教育科學優先關注課題、中國教育科學研究院重點課題等20余項；參與國家重大課題、教育部委託專項課題等30余項。出版專著《中國近代教師制度研究》《鄉村教師激勵制度研究》，編著《教師專業標準》等。在《教育研究》《教師教育研究》《教育理論與實踐》等核心期刊發表論文60余篇。
目錄
第一章  教師專業發展的理論回顧
  第一節  教師專業發展的概念
  第二節  國內外教師專業發展的進程
第二章  教師專業發展的政策基礎
  第一節  教師資格制度
  第二節  教師專業標準
  第三節  教師職稱（職務）制度
第三章  教師培養
  第一節  獨立的師範教育培養體系
  第二節  以師範院校為主體、綜合大學參與的開放靈活的教師培養體系
  第三節  開放、協同、聯動的現代教師教育體系
第四章  教師繼續教育
  第一節  學歷補償
  第二節  教師教育一體化下的繼續教育
  第三節  新時代教師培訓促專業發展
第五章  「國培計劃」
  第一節  什麼是「國培計劃」
  第二節  「國培計劃」的政策變遷
  第三節  「國培計劃」實施的效果和貢獻
第六章  校本培訓
  第一節  校本培訓的產生與發展
  第二節  校本培訓的理論基礎
第七章  教師教研
  第一節  中小學教師教研的內涵與價值
  第二節  中小學教師教研製度演進歷程
  第三節  學校教研組及其制度
第八章  教師專業發展未來展望
  第一節  樹立符合社會變遷下的教師專業發展的新理念
  第二節  完善教師專業發展的制度體系
  第三節  以終身學習推動教師專業發展
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032