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團體心理遊戲256例

作者：洪潔州//夏敏慧//李梓欣|責編:黃海娜
出版社：人民郵電
ISBN：9787115601476

出版日期：2023/02/01
裝幀：平裝
頁數：239

人民幣：RMB 79 元售價：元

內容大鋼

    心理遊戲是一種在團體情境中提供心理幫助與指導的重要方式，它是通過團體內人際交互，促使個體在人際交往中通過觀察、學習、體驗、協作來認識自我、調整和改善與他人的關係、學習新的處事態度和行為方式，以發展良好的社會適應能力。
    考慮到兒童和青少年的年齡和心理特點，心理遊戲是一種幫助他們了解自己和心理健康知識的最好方式。本書基於心理課中的「心理線」邏輯，盡可能地為讀者提供更多樣化的活動形式和更具「心理味」的遊戲，將心理遊戲濃縮並提煉為32種形式和40個主題，並解析了這些心理遊戲的基本原理和內涵，以幫助心理教師簡化備課流程、減輕備課量，並在了解活動形式和心理遊戲背後的原理后，舉一反三地建構屬於自己的備課模式。
    本書可廣泛應用於學校心理課、班會、團體輔導、戶外拓展訓練等類似場景的培訓和教學設計，是學校心理教師、班主任、輔導員、社會工作者及培訓師等必備的案頭工具書。

作者介紹

洪潔州//夏敏慧//李梓欣|責編:黃海娜

主題索引
導言
第一章  暖身（導入）階段
  身體觸碰
    1.對掌推起
    2.抱團取暖
    3.互助起身
    4.打開雙手
    5.來擊掌吧
    6.松鼠搬家
  動作反應
    7.我的彩虹人生
    8.奏響敲擊樂
    9.把錯說出來
    10.大風吹
    11.西門說
    12.反著來做
    13.生命無第二次
    14.誰最能忍
    15.職業蘿蔔蹲
    16.猜拳棒棒錘
    17.為錯誤買單
    18.幕布后是誰
    19.你喜歡我嗎
    20.互換名字
    21.我們初見面
  想象放鬆
    22.聆聽無聲
    23.呼吸放鬆
    24.理想中的我
  音樂律動
    25.跟著節奏來
  角色互換
    26.性別印象
……
第二章  轉換（情境、知識）階段
第三章  工作（體驗、操作、思考）階段
第四章  結束（升華、收穫）階段

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