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從做中學--職前教師教育實踐教學的構想

  • 作者：蔣茵|責編:趙恆丹
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787510887604
  • 出版日期：2020/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：252
人民幣：RMB 75 元      售價：元
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內容大鋼
    這是一部關於職前教師教育實踐研究的學術專著。實踐取向是教師教育的核心取向，實踐教學是職前教師教育的核心組成部分。本書以實踐能力和專業發展能力養成為指向，圍繞中小學教育對教師實踐能力的需求重新設置、創立實踐教學內容和途徑。
作者介紹
蔣茵|責編:趙恆丹
    蔣茵，女，台州學院教師教育學院教授，教師教育課程教學部主任。研究方向：教育基本理論、教師教育。     主持省部級課題兩項，出版專著一部，發表學術論文二十多篇。
目錄
第一章  研究的框架
  第一節  研究的緣起
  第二節  研究的意蘊
第二章  職前教師教育的發展與憂思
  第一節  職前教師教育改革趨勢
  第二節  象牙塔中的教師教育
  第三節  師範生眼中的職前教育
第三章  「做中學」與實踐教學
  第一節  「做中學」的理解
  第二節  實踐教學的內涵
  第三節  實踐性知識：一種實踐之果
  第四節  全程實踐：做中學敦促實踐性知識
第四章  實踐取向的職前教師教育課程實踐
  第一節  基於實踐：我們能夠怎麼做
  第二節  專業知識：實踐教學的必備基石
  第三節  課程實踐：一個「做」的範例
第五章  臨床實踐：一個教育學的視角
  第一節  教師教育中的臨床實踐
  第二節  美國臨床實踐型教師教育模式
  第三節  臨床實踐型教師教育模式的啟示
第六章  臨床實踐教學的踐行元素
  第一節  臨床實踐中「做」的方式
  第二節  臨床實踐中「思」的元素
  第三節  臨床實踐：踐行中需要的慎思
第七章  從做中學：一個實踐教學的樣例
  第一節  拓展性課程的開發
  第二節  拓展性課程的實施
  第三節  課程實施中的思考
參考文獻
後記

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