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新疆雙語教育的研究與思考(2010-2017)

  • 作者：蔡文伯|責編:滿福璽
  • 出版社：中央民族大學
  • ISBN：9787566021687
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：296
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從新疆雙語教育的意義與價值、雙語教育的研究與反思、雙語教育的政策與環境、雙語教育的標準與建設、雙語教育的行為與特徵、雙語教育的質量與水平六個方面，闡明了在新疆實施少數民族雙語教育的重要意義，簡要概述了新疆少數民族雙語教育的研究和發展現狀，分析解讀了雙語教育政策及其執行情況，調查研究了雙語教育學生成績、雙語教師隊伍建設等教育質量的現狀及存在的問題。
作者介紹
蔡文伯|責編:滿福璽
    蔡文伯，博士，石河子大學師範學院，教授，博士生導師，塔里木大學「昆崙學者」特聘教授，兼任中國現代教育管理專業委員會副理事長、中國高等教育學專業委員會常務理事、中國教育經濟學分會常務理事、中國院校研究會常務理事、中國教育人類學研究會常務理事。主要從事高等教育學、教育政策學和教育經濟學方向研究。先後主持省部級以上課題12項，出版學術著作5部，在CSSCI（含擴展版）發表論文80余篇，有5篇論文被《教育學》《職業教育》《民族問題研究》《中國社會科學文摘》等全文轉載和《新華文摘》觀點摘錄。
目錄
第一章  雙語教育的意義與價值
  第一節  雙語教育對維繫新疆各民族和睦關係的政策學分析
  第二節  社會資本與和諧民族關係構建
  第三節  新疆雙語教育與中華民族文化認同的思考
  第四節  民族教育的文化解析
  第五節  政策的波尾效應對新疆教育發展的影響研究
  第六節  新疆錫伯族教育發展的啟示
第二章  雙語教育的研究與反思
  第一節  新疆雙語教育研究文獻態勢的計量分析
  第二節  少數民族語境下的雙語教育優化策略
  第三節  新疆中小學雙語教育實施過程中的焦點問題研究
  第四節  新疆少數民族雙語教育的回溯與反思
第三章  雙語教育的政策與環境
  第一節  非正式制度規約下雙語教育政策執行的實踐與思考
  第二節  新疆雙語教育政策執行主體的偏差行為研究
  第三節  影響少數民族雙語教育政策的環境分析
  第四節  「教育優先區」視角下新疆民族教育優先發展策略探討
第四章  雙語教育的標準與建設
  第一節  新疆莎車縣雙語教師隊伍建設的問題與對策
  第二節  新疆中小學雙語教師專業標準的實然性建構
  第三節  新疆中小學少數民族漢語教師專業發展現狀分析
  第四節  關於中學「漢考民」雙語教師專業發展的思考
第五章  雙語教育的行為與特徵
  第一節  新疆兵團中小學雙語教育質量調查及對策
  第二節  新疆「內初班」學生學習策略的發展特點
  第三節  新疆石河子「內初班」學生的學習適應性
  第四節  新疆南疆地區初中畢業生升學研究
  第五節  新疆「內初班」少數民族學生學習行為與成績差異的分析
  第六節  學習態度對少數民族學生學習成績的影響
第六章  雙語教育的質量與水平
  第一節  新疆南北疆義務教育發展水平差異分析
  第二節  新疆農村中小學雙語教育現狀調查研究
  第三節  新疆石河子市「內初班」學業成就影響因素分析
  第四節  學習動機對新疆少數民族高中生學習成績的影響研究
  第五節  少數民族中小學生雙語教育效果：測度與障礙找尋
參考文獻

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