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一稿一路的守望--銀川市第十五中學講學稿課堂教學改革的實踐與探索

作者：編者:馬曉農|責編:楊皎
出版社：陽光
ISBN：9787552566307

出版日期：2022/12/01
裝幀：平裝
頁數：293

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

本書稿主要圍繞講學稿是什麼、講學稿模式的優勢、如何開展講學稿教學、互聯網背景下講學稿教學模式的變革等幾個方面，介紹了學校「互聯網+3571講學稿」教學模式逐步發展的過程與成果。全書共四部分，從講學稿理論基礎、具體做法、分學科案例、論文成果等方面論述學校互聯網背景下的講學稿教學新模式。學校教學模式相關案例獲全國2021年信息技術與教育教學全面融合示範案例，因此全書實踐性強，適應互聯網+教育新要求，具有一定的參考價值。

作者介紹

編者:馬曉農|責編:楊皎

理論模式篇
  一、「講學稿」是什麼？
  二、「講學稿」從何而來？
  三、國內有哪些類型的「講學稿」模式？
  四、「講學稿」的理論基礎是什麼？
  五、為什麼要嘗試「講學稿」教學模式？
  六、開展「講學稿」模式需要什麼條件？
  七、如何編寫「3571講學稿」？
  八、如何使用「3571講學稿」？
  九、「講學稿」模式對教師提出了哪些要求？
  十、「講學稿」模式在提升學習效果方面有哪些優勢？
  十一、「講學稿」模式的教學效果如何？
  十二、「講學稿」模式是否削弱了教師在課堂上的作用？
  十三、不同學科開展「講學稿」教學可能存在哪些不同之處？
  十四、基礎設施落後的學校如何開展「講學稿」教學？
  十五、銀川市第十五中學「互聯網+3571講學稿」教學模式是什麼？
  十六、如何處理課前、課中、課後三個階段的關係？
  十七、如何開展課前預習？
  十八、如何開展課中合作探究？
  十九、如何開展課後鞏固？
  二十、如何有針對性地開展教師信息技術應用能力培訓？
  二十一、如何開展學習共同體的建設？
制度方案篇
  一、《「講學稿」課堂教學改革方案》
  二、《教師信息技術能力提升+「3571講學稿」教學改革活動實施方案》
  三、《教師「講學稿」集體備課實施方案》
  四、《「講學稿」課堂教學教師上課制度》
  五、《「講學稿」課堂學生課內規則》
  六、《學習小組建設意見》
教學案例篇
  一、七年級語文精選課例：《女媧造人》教學案例
  二、九年級語文精選課例：《賣炭翁》教學案例
  三、七年級數學精選課例：《認識一元一次方程（1）》教學案例
  四、八年級數學精選課例：《一元一次不等式（2）》教學案例
  五、七年級英語精選課例：《What does he look like？》教學案例
  六、八年級英語精選課例：《Will people have robots？》教學案例
  七、八年級物理精選課例：《光的傳播》教學案例
  八、九年級化學精選課例：《制取氧氣》教學案例
  九、八年級生物精選課例：《植物的生長發育》教學案例
  十、七年級道德與法治精選課例：《讓家更美好》教學案例
  十一、九年級道德與法治精選課例：《延續文化血脈》教學案例
  十二、八年級歷史精選課例：《從「九一八」到西安事變》教學案例
  十三、八年級地理精選課例：《四大地理區域的劃分》教學案例
  十四、七年級信息技術精選課例：《信息和信息社會》教學案例
教學成果篇
  「互聯網+3571講學稿」教學模式的探索與構建
  基於「互聯網+3571講學稿」教學模式的「學習生活共同
  體」構建與評價初探
  「互聯網+3571講學稿」教學模式在初中英語聽說課中的應用
  基於核心素養的初中物理實驗教學實施策略淺析

  借互聯開創智慧教育雲賦能創新教學模式
  ——寧夏銀川市第十五中學信息化應用典型案例
  整校推進齊頭並進全員參與共話成長
參考文獻

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