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視障學生體育與健康課程理論與實踐

  • 作者：編者:賀靜//馬瑞//薛原|責編:盧嬋
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787576800487
  • 出版日期：2022/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：280
人民幣：RMB 96 元      售價：元
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內容大鋼
    本書通過對視障學生體育與健康的理論與實踐知識，針對視障學生在體育課、課外活動中遇到的問題進行詳細闡述，為視障學生的體育參與提供一定的建議。主要內容包括視障學生相關理論概述、視障學生體育與健康課程指導思想與培養目標、視障學生體育與健康課程設置、視障學生體育與健康課程教學理論與方法、視障學生體育與健康課程教學保障體系、視障學生體育與健康課程心理輔導、視障學生課外體育鍛煉促進策略與優質課分享與活動集錦等。
作者介紹
編者:賀靜//馬瑞//薛原|責編:盧嬋
目錄
第一章  視障學生相關理論概述
  第一節  視障學生的定義、發病原因與分級標準
  第二節  視障學生接受高等教育的政策、法規與權利
  第三節  視障學生的高等教育
第二章  視障學生「體育與健康」課程指導思想與培養目標
  第一節  視障學生「體育與健康」課程指導思想
  第二節  視障學生「體育與健康」課程培養目標
第三章  視障學生「體育與健康」課程設置
  第一節  課程設置的理論基礎
  第二節  課程設置的原則
  第三節  課程設置的依據
  第四節  視障學生「體育與健康」課程設置
第四章  視障學生公共體育教學理論與方法
  第一節  視障學生公共體育教學的一般規律
  第二節  視障學生公共體育教學的基本原則
  第三節  視障學生公共體育教學方法
  第四節  視障學生公共體育教學的考核與評價
第五章  視障學生「體育與健康」課程教學保障體系
  第一節  教學環境與保障
  第二節  教學團隊保障
  第三節  教學質量要求與監控方法手段
第六章  視障學生「體育與健康」課程中的心理輔導
  第一節  視障學生的身心發展特點
  第二節  視障學生體育課中心理輔導的目標、原則及注意事項
  第三節  視障學生的主要心理問題、原因及輔導
第七章  視障學生課外體育鍛煉促進策略
  第一節  健身理論知識普及
  第二節  選擇合適的健身方式
  第三節  養成良好的健身習慣
  第四節  參加健身活動
第八章  優質課分享與活動集錦
  第一節  優質教材內容分享
  第二節  活動集錦
  第三節  殘奧會精彩事跡分享

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