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勞動教育與實踐(高職版)

  • 作者：編者:周興國//宣岩松//辛治洋|責編:姜萍
  • 出版社：安徽大學
  • ISBN：9787566424730
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：200
人民幣：RMB 35 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材由「勞動觀念篇」「勞動精神篇」「勞動實踐篇」三個模塊九章內容構成。第一章主要介紹勞動的本質、形態，勞動的歷史命運以及勞動的個體生命價值。第二章從勞動與社會的角度，闡述了勞動在構建社會關係、孕育社會道德、推動社會發展方面的作用。第三章從勞動與個人的角度，揭示了勞動是個人幸福人生的源泉，個人通過勞動能夠創造美好生活、實現人生理想。第四、五、六章對勞動實踐中形成的勞動精神、工匠精神和勞模精神作出細緻闡述。其中第四章闡釋了勞動精神的內涵、特徵以及時代價值；第五章闡釋了工匠精神的內涵、特徵，以及掌握工匠精神的意義；第六章闡釋了勞模精神的內涵、歷史演變及其重要作用。第七、八、九章分別從習慣與素養養成、安全保障、法律法規三方面介紹了勞動的相關知識。第七章涉及勞動習慣的培養、勞動品質的塑造和勞動素養的培育等內容；第八章包括勞動安全和勞動保護的相關知識；第九章包括勞動法、勞動合同法、勞動保障法和勞動爭議調解仲裁的相關內容。通過學習和掌握相關知識，意在引導學生增強勞動意識，樹立牢固的勞動法治觀和正確的勞動道德觀。本教材還配有大量視頻，學生只需拿起手機「掃一掃」，精美有趣的視頻便躍然眼前，帶領學生直觀感受勞動的魅力。
作者介紹
編者:周興國//宣岩松//辛治洋|責編:姜萍
目錄
勞動觀念篇
  第一章  勞動與人
    【學習目標】
    【勞動榜樣】
    全國勞動模範艾愛國：一輩子當個好工人
    一、勞動的形態及其本質
    （一）勞動是普遍的社會現象
    （二）勞動的形態
    （三）勞動的本質
    二、勞動的歷史命運
    三、勞動的個體生命價值
    （一）勞動創造了人
    （二）勞動塑造個體自我
    （三）勞動實現個體自我
    【勞動實踐】
    走近勞動模範
    【學習反饋】
  第二章  勞動與社會
    【學習目標】
    【勞動榜樣】
    龍兵：平凡英雄的不凡人生
    一、勞動構建社會關係
    （一）人的本質是一切社會關係的總和
    （二）社會關係起源於人類生產勞動
    （三）勞動是全部社會關係形成的基礎
    （四）勞動分工形成多種社會關係
    （五）勞動關係是社會經濟關係地位的本質體現
    二、勞動孕育社會道德
    （一）生產勞動是社會道德形成的基礎
    （二）勞動關係是道德的核心內容
    三、勞動推動社會發展
    （一）生產勞動是人類社會存在和發展的基礎
    （二）勞動使個人得到全面發展，繼而促進社會發展與進步
    （三）勞動是推動人類社會發展的根本力量
    【勞動實踐】
    閱讀《畫說平凡勞動者的感人故事》
    【學習反饋】
第三章  勞動與人生
    【學習目標】
    【勞動榜樣】
    平凡快遞，創造美好生活
    一、勞動是幸福的基礎和源泉
    （一）勞動創造幸福
    （二）勞動實踐是幸福的實現路徑
    （三）勞動促進幸福目標的實現
    二、勞動創造美好生活
    （一）勞動創造美好生活的基礎作用
    （二）勞動創造美好生活的歷史實踐
    （三）勞動創造美好生活的現實路徑
    三、勞動助推人生理想的實現

    （一）人生理想是個人理想與社會理想的辯證統一
    （二）勞動實踐性是人生理想的重要特徵
    （三）人生理想的實現需要付出艱辛的勞動
    【勞動實踐】
    組織一次以「當代青年是否還需要艱苦奮鬥」為主題的辯論會
    【學習反饋】
勞動精神篇
  第四章  勞動精神
    【學習目標】
    【勞動榜樣】
    袁隆平：田間地頭走出的共和國勛章獲得者
    一、勞動精神的內涵
    （一）勞動精神的概念
    （二）勞動精神的時代價值
    二、勞動精神的傳承
    （一）勞動精神的中華傳統文化特徵
    （二）勞動精神的社會主義特徵
    （三）勞動精神的新時代特徵
    三、勞動精神的踐行
    （一）勞動精神成就時代新人
    （二）用行動弘揚新時代勞動精神
    【勞動實踐】
    尋找勞動者的足跡——用微視頻記錄身邊勞動者日常工作的一天
    【學習反饋】
  第五章  工匠精神
    【學習目標】
    【勞動榜樣】
    趙震：我擁有世界上最棒的工作
    一、工匠精神的內涵
    （一）工匠精神的概念
    （二）工匠精神的時代特徵
    （三）工匠精神的當代價值
    二、工匠精神的傳承
    （一）中國歷史上的工匠精神
    （二）傳統工匠的現代轉型
    （三）中國古代工匠精神的價值傳承
    三、工匠精神的踐行
    （一）弘揚「勞動光榮」「職業平等」的價值觀
    （二）培育新時代工匠精神
    （三）在勞動中鑄就新時代工匠
    【勞動實踐】
    「工匠精神在我家」假期社會勞動
    【學習反饋】
  第六章  勞模精神
    【學習目標】
    【勞動榜樣】
    全國勞模夏力：勞動最光榮，風雨無阻擺渡人
    一、勞模精神的內涵
    （一）勞模與勞模精神
    （二）勞模精神的時代意蘊

    （三）勞模精神的當代價值
    二、勞模精神的傳承
    （一）新民主主義革命時期的勞模精神
    （二）社會主義革命和建設時期的勞模精神
    （三）改革開放以來的勞模精神
    三、勞模精神的踐行
    （一）培育勞動情懷
    （二）弘揚勞模精神
    （三）讓勞模精神在奮鬥中熠熠閃光
    【勞動實踐】
    觀看《永不過時的勞模精神》
    【學習反饋】
勞動實踐篇
  第七章  勞動習慣與素養
    【學習目標】
    【勞動榜樣】
    守護萬家燈火的「銀線舞者」廖志斌
    一、勞動習慣
    （一）勞動習慣的概念
    （二）勞動習慣的培養
    （三）勞動習慣的實踐
    二、勞動品質
    （一）愛崗敬業
    （二）誠實守信
    （三）精進不休
    三、勞動素養
    （一）勞動素養的內涵與特徵
    （二）勞動素養的構成
    （三）勞動素養的評價
    【勞動實踐】
    從《二十四節氣歌》中感受勞動人民的智慧
    【學習反饋】
  第八章  勞動安全與保護
    【學習目標】
    【勞動榜樣】
    何世嵩：從安全員到勞動模範
    一、勞動安全
    （一）勞動風險
    （二）勞動安全
    二、勞動保護
    （一）勞動保護
    （二）勞動保障
    三、勞動紀律
    （一）勞動安全規程
    （二）勞動紀律
    （三）遵守勞動安全規程和勞動紀律
    【勞動實踐】
    安全消防演練
    【學習反饋】
第九章  勞動法規與保障

    【學習目標】
    【勞動榜樣】
    用法律和大愛伸張正義——勞動模範修保律師依法維權
    一、勞動法與勞動合同
    （一）勞動法概述
    （二）勞動法律關係
    （三）勞動合同法
    二、勞動就業與勞動保障
    （一）勞動就業
    （二）職工社會保險
    三、勞動爭議與常見糾紛
    （一）勞動爭議的概念和特徵
    （二）勞動爭議處理方式
    （三）大學生跟崗（頂崗）常見糾紛及救濟
    【勞動實踐】
    開展一次「職業院校實習生勞動權益保護」調查研究
    【學習反饋】

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