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西部鄉村教師專業發展與制度建設研究

  • 作者：王安全|責編:王慧麗
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300310923
  • 出版日期：2023/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：240
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    發展鄉村教育的關鍵是進行鄉村教師隊伍專業建設，而鄉村教師隊伍專業建設的關鍵又是其制度建設。拙著運用文獻分析、問卷調查、訪談和觀察法，對西部地區鄉村小學教師專業建設現狀、問題及原因進行了系統分析，重點對西部地區鄉村小學教師專業發展衝突及結構改進進行了分析並提出了對策建議，對如何以合作研修方式促進西部地區鄉村小學教師專業發展也提出了很好的建議。特別是對西部地區鄉村教師隊伍制度沿革、制度建設問題進行了系統分析，為破解西部地區鄉村教師隊伍建設問題提供了鮮活案例和行動方案。本著述既可以滿足西部地區的各級政府和教育行政部門制定和改進鄉村教師政策的需要，也可以滿足各級教育科研部門、大中小學教師教育研究者、鄉村教師隊伍研究者的需要。
作者介紹
王安全|責編:王慧麗
    王安全，1967年7月生，祖籍陝西蒲城人（出生於寧夏海原縣），教育學博士，教授，博士生導師，寧夏大學教育學院副院長，無黨派人士。中國教育哲學學術委員會委員，中國少先隊專業委員會理事，教育部人文社會科學評審專家，教育部《西部教育報告》編委，西北師範大學主辦的《西北成人教育學報》編委，寧夏大學教育學一級學科負責人和教育學原理專業二級學科負責人。     主持和參與主持省部級課題10余項，在專業期刊發表學術論文90余篇，其中核心期刊發表論文30余篇，完成學術專著3部。研究成果分別獲得過全國教育科學優秀成果三等獎1項，寧夏哲學社會科學優秀成果二等獎2項，寧夏人文社會科學優秀成果二等獎1項，寧夏教育科學優秀成果一等獎1項、三等獎l項，寧夏大學教學成果三等獎l項，曾連續三年被評為自治區優秀工作者。2010年被評為寧夏大學優秀科技工作者，2013?2014年被評為寧夏大學優秀研究生導師、全國優秀碩士生導師、寶鋼基金會全國優秀教師等榮譽稱號。2016年被評為寧夏大學優秀教學成果獎，全國優秀教育碩士管理工作者。
目錄
導論
第一章  西部貧困地區鄉村小學教師專業發展的衝突與融合
  第一節  西部貧困地區鄉村小學教師專業發展現狀
  第二節  西部貧困地區鄉村小學教師專業發展存在的問題及其原因
  第三節  西部鄉村教師專業角色轉化的衝突與融合
  第四節  精準扶持西部貧困地區鄉村小學教師專業發展策略
  結語
第二章  西部貧困地區鄉村小學教師專業結構的平衡與改進
  第一節  西部貧困地區鄉村小學教師專業結構現狀
  第二節  影響西部貧困地區鄉村小學教師專業結構平衡發展的因素
  第三節  促進西部貧困地區鄉村小學教師專業結構平衡發展策略
  結語
第三章  西部貧困地區鄉村小規模學校教師專業結構困境與突破
  第一節  西部貧困地區鄉村小規模學校教師專業結構現狀
  第二節  西部貧困地區鄉村小規模學校教師專業建設中的問題及其原因
  第三節  促進西部貧困地區鄉村小規模學校教師專業結構改進策略
  結語
第四章  西部鄉村教師專業合作研修工作坊狀況與發展策略
  第一節  西部鄉村教師工作坊個案
  第二節  西部鄉村教師工作坊合作研修方式
  第三節  西部鄉村教師專業合作研修工作坊成效、問題及歸因
  第四節  西部鄉村教師專業合作研修工作坊發展策略
  結語
第五章  西部鄉村教師專業發展制度現狀與改進
  第一節  學校本位的教師專業發展制度
  第二節  調研區域與對象的選取
  第三節  西部鄉村教師專業發展制度建設現狀
  第四節  西部鄉村教師專業發展制度建設中的問題
  第五節  西部鄉村教師專業發展制度的改進
  結語
第六章  西部鄉村教師專業結構供給制度變遷過程與導向
  第一節  鄉村教師專業結構供給制度變遷的理論
  第二節  西部鄉村教師專業結構供給制度變遷過程
  第三節  西部鄉村教師專業結構供給制度變遷特徵
  第四節  西部鄉村教師專業結構供給制度變遷的合理性分析
  第五節  西部鄉村教師專業結構供給制度導向
  結語
參考文獻
附錄
後記

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