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語篇類型圖形組織器與中學英語讀寫教學

  • 作者：編者:庄海濱//李湛榮|責編:謝金伶
  • 出版社：中南大學
  • ISBN：9787548748441
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：359
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    自《高中英語課程標準》于2017年提出基於語篇的教學新理念之後，語篇教學便成為中學英語教學的熱點。該書內容將分為理論篇和實踐篇。理論篇主要界定語篇的概念，介紹和闡述語篇類型和語篇模式，分析語篇研讀與核心素養、閱讀教學、寫作教學、語篇結構圖的關係，闡述語篇類型分析與語篇研讀對中學英語讀寫教學的重要性以及意義；實踐篇主要以案例的方式，結合語篇模式，介紹不同語篇類型（記敘文、說明文、應用文、議論文）的讀寫實踐。該書將成為廣大中學英語教師基於語篇教學新理念下實施讀寫教學的參考書。
作者介紹
編者:庄海濱//李湛榮|責編:謝金伶
目錄
第一部分  理論篇  
  第一章  語篇概念
  第二章  語篇類型
  第三章  語篇要素
    第一節  銜接
    第二節  連貫
    第三節  目的性
    第四節  可接受性
    第五節  信息性
    第六節  情境性
    第七節  互文性
  第四章  語篇模式
    第一節  語篇模式
    第二節  語篇模式的類型
  第五章  語篇研讀
    第一節  語篇研讀與語篇分析
    第二節  語篇研讀與核心素養
    第三節  語篇研讀與閱讀教學
    第四節  語篇研讀與寫作教學
    第五節  語篇研讀與圖形組織器
第二部分  實踐篇
  第六章  記敘文語篇類型與讀寫教學
    第一節  記敘文內涵
    第二節  記敘文常用圖形組織器
    第三節  記敘文常用圖形組織器例析
    第四節  記敘文教學案例
  第七章  議論文語篇類型與讀寫教學
    第一節  議論文內涵
    第二節  議論文常用圖形組織器
    第三節  議論文常用圖形組織器例析
    第四節  議論文教學案例
  第八章  說明文語篇類型與讀寫教學
    第一節  說明文內涵
    第二節  說明文常用圖形組織器
    第三節  說明文圖形組織器例析
    第四節  說明文教學案例
  第九章  應用文語篇類型與讀寫教學
    第一節  應用文內涵
    第二節  應用文常用圖形組織器
    第三節  應用文圖形組織器例析
    第四節  應用文教學案例
  第十章  多模態語篇類型與讀寫教學
    第一節  多模態語篇的概念
    第二節  多模態語篇的理論背景
    第三節  多模態語篇分析與讀寫教學
    第四節  多模態語篇常用圖形組織器
    第五節  多模態圖形組織器例析
    第六節  多模態語篇教學案例
參考文獻

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