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尚學課堂建設的策略研究與探索實踐

  • 作者:編者:岳新良|責編:張所建//姜如孟
  • 出版社:濟南
  • ISBN:9787548852230
  • 出版日期:2022/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:168
人民幣:RMB 58 元      售價:
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內容大鋼
    「尚學」文化是學校內涵發展的最重要的載體,是學校文化的精髓,是學校凝聚力、競爭力和創造力的源泉。
    「尚學」課堂不單是一種教學模式,更是一種文化引領下的教學思想或教學策略,旨在解決教學形式單一和缺乏文化傳承與引領的問題。
    本書為教學教育論文集,彙編了多位不同科目和學段的教師關於基於學生終身發展的「尚學」課堂改革的思考與實踐的感受。

作者介紹
編者:岳新良|責編:張所建//姜如孟

目錄
基於學生終身發展的「尚學」課堂改革思考與實踐
加強學生團隊建設  實施小組建設評價
  ——提高課堂教學效率的有力抓手
立德樹人促發展  尚學教育奏華章
「尚學」課時任務單的設計與使用
在體育教學中培養學生健康的心理
學校考勤管理中的問題與對策
「尚學」領航行  學生揚風帆
  ——基於學生核心素養發展的「尚學」班級工作思考與實踐
小組建設在「尚學」課堂教學中的實踐應用
小組互助,學科教學的騰飛之翼
以活動為載體,營造學生健康成長的樂園
培育「尚學」家風,更需要家長的責任擔當
「尚學」課堂教學模式下小組合作學習的實效性研究
小組學習中一個也不能少
  ——小組教學案例
「尚學」引領促發展  星旗鼓勵助提升
生本理念下構建初中語文高效課堂探究
全員管理模式下的育人探究
  ——構造管理模式,創建「尚學」校園
初中數學課堂中的「小任務,大作用」
小組合作學習在「尚學」課堂建設中的應用
巧用小組合作,打造英語「尚學」高效課堂
開展真實的學校課程變革
  ——以「尚學課堂改革教學」為例
學習任務單在「尚學」歷史課堂中的應用
運用多元激勵性評價助推學困生轉化策略簡談
疫情背景下的鄉村學校初中化學在線教學研究
「尚學」高效和諧課堂設計
  ——汀羅一中初中物理習題課教學模式
「尚學」課堂中學習小組組長培養策略
百舸爭流千帆進  眾人划槳開大船
  ——音樂課小組合作學習之我見
賞識教育在體育課中的運用
對留守兒童家園教育問題的思考
如何培養良好的讀書習慣
「生成活動」在幼兒學習課程中怎樣開展
微課程:「互聯網+教育」背景下農村教師專業發展路徑探究
淺談小學英語課堂讀寫教學策略建構
「幼苗」的快樂源自老師踏實的工作
走校本教研之路促課堂和諧發展
淺談學校藝術課程中教學設計的作用
內外聯動,構建多維閱讀體系
抓住「交集點」,優化課堂教學
圍繞「教會、勤練、常賽」  打造學校體育一體化發展新高地

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