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新手上路/班主任工作十日談

  • 作者：編者:齊學紅//袁子意|責編:池春燕
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787504199256
  • 出版日期：2015/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：261
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是齊學紅教授主持的南師大教科院班主任研究中心定期舉辦的隨園夜話班主任沙龍的研討成果精華。沙龍依托南師大教科院班主任研究中心的學術資源，旨在為廣大一線班主任提供合作學習、分享智慧、共同成長的交流平台，每次參與沙龍的有來自各個學校的優秀班主任代表以及班主任研究領域的知名學者、專家。
作者介紹
編者:齊學紅//袁子意|責編:池春燕
目錄
編者的話
一日談  守望者與引路人——班主任的角色與工作內容
  [情境引入]化解學生間的衝突
  [隨園夜話]
  [問題聚焦]班主任在班級中應扮演怎樣的角色？
  高手支招職業學校班主任的角色扮演
  名師視角班主任——學生人生路程的守望者
  專家解讀班主任的教育角色
  班主任角色認知調查分析
  從班主任專業化與學生生命成長角度談班主任角色
  [實踐探索]班級教育小組管理制度
二日談  班級因我而精彩——班級文化氛圍的營造
  [情境引入]「盤·青春」班級創意文化
  [隨園夜話]
  [問題聚焦]如何構建良好的班級文化？
  高手支招班級文化的「三大法寶」
  校長視角小班化班級文化建設
  專家解讀在衝突與融合中建設班級文化
  [實踐探索]讓后黑板成為班級的文化名片
三日談  我的班級我做主——主題班會的設計與實施
  [情境引入]在實踐中成長——一節班會課的思考
  [隨園夜話]
  [問題聚焦]班主任如何策劃、組織主題班會？
  高手支招基於快樂教育的班會課實踐
  校長視角主題班會應具有時代特點
  班會課課程化：南京市岔路學校的實踐
  專家解讀班級教育空間的有效拓展——班會課的主題化、系列化實踐研究
  [實踐探索]運用心理學技術開展體驗教育的校本實踐研究
四日談  讓優秀成為一種習慣——班幹部的選擇與培養
  [情境引入]在活動中培養班幹部
  [隨園夜話]
  [問題聚焦]如何選擇與培養班幹部？
  高手支招如何讓班級組織運作良好，實現真正的各司其職？
  校長視角班幹部的選拔、培養和使用
  專家解讀班幹部選拔背後的觀念問題
  讓孩子成為他自己
  [實踐探索]建立三級班長制度的嘗試
五日談  讓老師因學生而幸福—一與科任老師的溝通與合作
  [情境引入]讓愛通過第三方傳遞
  你們班？我們班！
  [隨園夜話]
  [問題聚焦]班主任如何將科任老師凝聚到自己的班級教育團隊？
  高手支招讓老師因我學生的存在而感到幸福
  校長視角用班主任的人格魅力凝聚科任老師
  一把椅子
  先跟后帶
  專家解讀做班級教師團隊的引領者——談班主任與科任老師的協作
  [實踐探索]與三類科任老師合作的感悟
六日談  讓我們有尊嚴地活著——學生考試作弊問題的處理
  [情境引入]給孩子一個自我改過的機會？

  [隨園夜話]
  [問題聚焦]如何應對學生考試作弊？
  高手支招讓考試成為服務學生髮展的手段
  校長視角教育是心靈的藝術
  專家解讀學生考試作弊的心理分析
  [實踐探索]水與教育策略
七日談  其實你不懂我的心——中學生戀愛問題的應對
  [情境引入]我這樣面對中學生戀愛問題
  [隨園夜話]
  [問題聚焦]如何正確面對學生的戀愛問題？
  高手支招讓「約定」變成約定
  校長視角愛情，是對人道主義的最嚴峻考試
  專家織讀青春戀的應對
  [實踐探索]靜靜守護「青苹果」的成熟
八日談  網癮只是學生的心理問題嗎？一中學生網癮問題的處理
  [情境引入]青少年網癮數據呈現
  [隨園夜話]
  [問題聚焦]如何正確面對中學生的網癮問題？
  離手支招麴何幫助「網迷」走出網路迷谷
  名師視角家長要幫助孩子「脫癮」
  專家解讀不要拉孩子的後腿
  堵與疏：網癮問題的應對策略
  [實踐探索]追根溯源普遍聯繫——網癮戒除方法例談
九日談  此事「無聲」勝有聲——班級失竊事件的處理
  [情境引入]一句話毀了一個學生
  失竊該不該失聲？
  [隨園夜話]
  [問題聚焦]班主任如何妥善處理班級失竊事件？
  離手支招誠信做人，誡信育教
  名師視角斑主任處理失竊案要據理、合法、含情
  專家解讀教育不允許簡單和粗暴
  [實踐探索]「小題」何必「大做」
十日談  想說愛你不容易—一問題學生的引導與轉化
  [情境引入]阿星的故事
  [隨園夜話]
  [問題聚焦]如何教育問題學生？
  高手支招普通高中問題學生的形成及轉化
  校長視角做有故事的教育辦有溫度的學校
  專家解讀班主任如何「愛」問題學生
  [實踐探索]我也可以是第一
附錄
後記

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