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打破閱讀的壁壘(全學科閱讀課例分析)

  • 作者：編者:李升華//米紹霞|責編:鄭涵語
  • 出版社：知識產權
  • ISBN：9787513084260
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：342
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書呈現了陳經綸中學嘉銘分校十年來全學科閱讀的研究成果。學校關於全學科閱讀的實踐探究始於2012年，從不同學科的常識性閱讀、方法指導到全學科閱讀資料的拓展、整理，教學實踐，再到課堂教學「閱讀主導教學方式」實施策略，閱讀資源庫的完善。嘉銘分校全學科閱讀打通了課上課下的閱讀壁壘，實現了課上課下的相互融合，形成嘉銘分校全學科閱讀體系和教學特色。全書共收錄了兩年來嘉銘分校各學科教師在朝陽區、北京市和全國閱讀現場會上展示的中小學全學科閱讀課例46篇，以饗中小學教學同人和讀者朋友。
    本書可以作為中小學教師全學科閱讀課堂教學的指導用書。
作者介紹
編者:李升華//米紹霞|責編:鄭涵語
目錄
理論篇
  全學科閱讀概述
    全學科閱讀的研究背景
    全學科閱讀的解讀
課例篇
  語文閱讀課例
    調動思維，推想辨析，清晰表達，高階發展——統編版五年級下冊《跳水》
    想象入情景，感悟學寫法——《搭石》
    課前課中課後三段聯動，讓學生將閱讀進行到底
    在豐富的朗讀活動中，促進學生思維提升——《狐狸分乳酪》
    關注課堂生成，助力思維提升
    《帶刺的朋友》
    破繭成蝶英雄夢，兼收並蓄願得償
    《西遊記》
    《食不厭精》教學設計
    閱讀劉慈欣  體悟英雄情——走進劉慈欣的科幻世界群文閱讀課
  數學閱讀課例
    乘坐火車過橋，探索數學奧秘——《常見的量：速度、時間、路程》
    讀有意思的故事，學有意義的知識——「確定事件與不確定事件」
    讀生活數學創精彩課堂——《郵票中的數學問題》
    閱讀助力高質量數學課堂——打電話中數學問題
    二次函數與一次函數相遇——運動變化中求參數取值範圍
    發現形數的規律
    我的命運誰主宰？——中點四邊形探究
    英語閱讀課例
    外星人歷險記——小學英語繪本故事Alien Trouble
    探索植物的奧秘——小學《英語》五年級（下冊）第二單元 Plants & Us
    神奇的蘑菇世界——小學英語繪本故事Up Pops a Mushroom
    創設生活情境激發創新思維——Dream Jobs
    繪本閱讀促小學高年級學生英語綜合學力提升
    基於小組合作與分享的英語群文閱讀
    我的童年生活
    Living With Animals——人與自然之與動物共生存
  物理閱讀課例
    凸透鏡成像規律應用之投影儀
  化學閱讀課例
    中和反應的事兒
  道德與法治閱讀課例
    紅軍不怕遠征難
    道法拓展活動課——北京冬奧會徽標之我鑒
    用愛架起溝通心橋
    心存敬畏——疫情下的生命思考
    世界舞台上的中國
  歷史閱讀課例
    統一的多民族國家的建立與鞏固
  地理閱讀課例
    躁動不安的地球
  生物閱讀課例
    從血液循環談新冠肺炎
  美術閱讀課例

    筆情墨趣——畫梅雅趣
    長卷的「時」與「空」
  音樂閱讀課例
    在閱讀中感悟新知，在演唱中提升素養——《真善美的小世界》
    小麻雀飛行記——小學音樂唱歌課《飛飛曲》
    別樣的圖畫展覽會
  體育與健康閱讀課例
    趣學、樂學、善學——籃球：行進間運球
    戰在球場——籃球「二攻一」配合戰術
    花樣跳繩——合作跳繩
  書法閱讀課例
    與人為善
  綜合實踐閱讀課例
    「好書推介」方案設計
    垃圾分類我能行——綜合實踐主題探究活動
  信息技術閱讀課例
    Scratch克隆應用——三國之草船借箭
  勞動技術閱讀課例
    設計「相框掛飾」外觀
後記

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