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財政性教育精準扶貧(績效目標及其實證檢驗)

  • 作者：廖逸兒|責編:車文嬌
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787522701691
  • 出版日期：2022/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：242
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策，財政精準扶貧是確保完成新時期扶貧攻堅任務的前提保障。明確績效目標並用以評價檢驗和驅動目標實現，對於提升支出績效、提高財政公信力和執行力具有重要的意義。本書通過梳理我國財政性教育精準扶貧政策的演變過程，提出支出績效目標包含凸顯公平正義的價值目標和可量化的技術目標，該特徵與財政支出績效評價的「價值—工具」二重理性相契合。據此，本書構建結構化目標檢驗體系，以2016—2017年廣東省財政性教育精準扶貧資金為例，對財政性教育精準扶貧的量化目標與價值目標進行檢驗，並深究績效結果背後成因，探討目標糾錯糾偏機制的重要價值。
作者介紹
廖逸兒|責編:車文嬌
    廖逸兒，管理學博士。汕頭大學法學院公共管理系講師，碩士研究生導師，廣東省政府績效管理研究會常務理事，汕頭大學地方政府發展研究所專家委員會成員。在《中國社會科學》《中國行政管理》《中國軟科學》《教育與經濟》《甘肅行政學院學報》等重要學術刊物發表論文十余篇。出版專著兩本。主持教育部人文社會科學研究青年基金項目一項、廣東省普通高校青年創新人才類項目一項，參與國家社科基金重大項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目及廣東省人大常委會等委託的財政支出績效評價研究課題八項。研究方向為政府（財政）績效管理。
目錄
第一章  導論
  第一節  選題緣由與問題提出
  第二節  研究意義
  第三節  核心概念
  第四節  文獻綜述
  第五節  研究方法
  第六節  研究內容與結構
第二章  理論方法：目標檢驗的實施邏輯
  第一節  教育精準扶貧理論
  第二節  政策執行理論
  第三節  財政支出績效評價與績效目標價值理論
  第四節  財政支出績效目標檢驗的技術體系與方法
  本章小結
第三章  績效目標：政策沿革及其目標提煉
  第一節  財政性教育精準扶貧支出政策階段性演進
  第二節  財政性教育精準扶貧支出績效目標
  第三節  財政性教育精準扶貧支出績效價值目標與量化目標
  本章小結
第四章  體系構建：目標檢驗的實施方案
  第一節  財政支出績效評價的雙重屬性
  第二節  績效目標檢驗視角
  第三節  「量化—價值」績效目標檢驗體系構建
  第四節  目標檢驗個案選擇
  本章小結
第五章  檢驗之一：量化目標實現程度
  第一節  量化目標檢驗：以廣東省財政性教育精準扶貧資金績效評價為例
  第二節  量化目標檢驗結果
  第三節  量化目標實現偏差及其原因
  本章小結
第六章  檢驗之二：價值目標達成與否
  第一節  價值目標的構成與檢驗方法
  第二節  深度訪談結果
  第三節  滿意度測量及分析
  第四節  價值目標實現偏差的直接原因
  本章小結
第七章  績效提升：機制糾偏與可行方案
  第一節  目標實現產生「落差」的原因
  第二節  財政性教育精準扶貧支出績效提升的可行方案
  第三節  若干問題的進一步思考
  本章小結
第八章  結論與展望
附錄
參考文獻
後記

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