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經典文本解讀與語文教師專業發展(精)/九州文庫

  • 作者：毋小利|責編:黃明佳
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787522510590
  • 出版日期：2023/01/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：262
人民幣：RMB 95 元      售價：元
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內容大鋼
    對於一名語文教師來說，保證語文課堂教學每節課的教學質量有著重要意義。為確保課堂教學質量，語文教師自身要練好內功，具備過硬的言語實踐能力。其中，紮實的文本解讀能力被稱為語文教師必備的「第一功夫」。此種能力的高下，在很大程度上決定了語文課堂教學的成敗。鑒於此，本書首先對語文教材中的部分經典篇目展開詳細解讀，並對經典篇目中的幾個重要詞語進行深入細緻的研讀，以期對廣大中學語文教師和高校漢語言文學專業師範生的文本解讀提供借鑒。其次，在職語文教師和職前語文教師的專業發展也是作者關注的重心。本書從語文知識發展、思維能力發展、教材駕馭能力發展和教學技能發展等多個維度展開，對語文教師專業發展問題也進行了深入闡述。最後，還對語文課程與教學其他領域與文本解讀和教師專業發展密切相關的幾個重要問題進行了積極的探索。
作者介紹
毋小利|責編:黃明佳
    毋小利，1972年生，漢族，河南省焦作市人，河南省平頂山學院文學院副教授，教育學碩士。從事語文教師教育方向的教學和研究工作，並一直致力於語文課程內容改革上有生命活力的研究。在《語文建設》《教學與管理》《中學語文教學參考》《教育導刊》等學術期刊發表論文二十余篇，其中人大複印資料《初中語文教與學》《高中語文教與學》《中小學學校管理》《中國現代、當代文學研究》全文轉載、要點摘編或題目索引十余篇。部分論文被中學語文教學資源網、語文潮教學藝術研究網等轉載。主持河南省高等學校教師教育課程改革研究課題及教育科學規劃研究課題多項，獲河南省教育科學研究優秀成果一等獎多項。
目錄
第一章  語文教材中的經典篇目選讀
  第一節  《論語侍坐》篇解讀
  第二節  諸葛亮《誡子書》解讀
  第三節  酈道元《三峽》解讀
  第四節  張岱《湖心亭看雪》解讀
  第五節  魯迅《從百草園到三味書屋》解讀
  第六節  吳?《談骨氣》解讀
  第七節  初中語文教材中的回憶性散文選讀
  第八節  初中語文教材中的其他回憶性篇目選讀
  第九節  高中語文教材中的紅色經典篇目選讀
第二章  語文教材經典篇目中幾個重要詞語研讀
  第一節  范仲淹《岳陽樓記》中「越明年」詞義辨正
  第二節  蒲松齡《狼》中「假寐」詞義辨正
  第三節  辛棄疾《破陣子》中「夢回」詞義辨正
第三章  新課程背景下的語文教師專業發展
  第一節  鄉村初中語文教師學科知識發展現狀、問題及對策
  附1：關於鄉村初中語文教師學科知識發展的問卷調查
  附2：關於鄉村初中語文教師學科知識發展的訪談問題
  第二節  鄉村初中語文教師統編教材駕馭能力提升的實踐與研究
  第三節  語文教師個人知識建構的意義、內涵及路徑
第四章  新課程背景下的高校漢語言文學專業師範生專業發展
  第一節  高校漢語言文學專業師範生思維能力發展與提升研究
  第二節  高校漢語言文學專業師範生語文教材駕馭能力的層級訓練
  第三節  高校漢語言文學專業師範生語文教材經典篇目誤讀研究
  第四節  高校漢語言文學專業轉型發展與師範生教學技能提升研究
第五章  新課程背景下語文教學的幾個重要問題研究
  第一節  統編版初中語文教材中的知識狀況考察
  第二節  知識與理性視角下的語文教材經典篇目誤讀
  第三節  小說教學內容的確定不能重回「三要素」理論框架
  第四節  ?斌傑古代文體分類與文言文教學的依體定教
主要參考文獻
後記

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