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小學科學實驗教學說課與課例研究

作者：高翔|責編:鄭傑
出版社：福建教育
ISBN：9787533493677

出版日期：2022/12/01
裝幀：平裝
頁數：224

人民幣：RMB 42 元售價：元

內容大鋼

    全書共三章，並以附錄的形式提供與正文相關的實驗與實驗教學的補充材料。
    第一章「小學科學實驗教學」，針對教師普遍對試驗、實驗和實驗教學等概念的模糊認識，結合文獻分析等方法進行深入的探討，釐清概念。
    第二章「小學科學實驗教學說課」，創新提出了實驗教學說課的操作性定義，並從系統論視角出發重新建構實驗教學說課的框架體系與操作系統。
    第三章「小學科學實驗教學課例研究」，包含核心概念的界定，研究的背景、意義、內容和方法等，梳理出小學科學實驗教學課例研究的操作框架，列舉三種有代表性意義的研究成果。

作者介紹

高翔|責編:鄭傑
高翔，男，福建省廈門人。廈門市思明區教師進修學校科學教研員、特級教師、高級教師，福建省學科教學帶頭人，集美大學教師教育學院小學科學教育客座教授。研究方向為小學科學教育、電腦教育應用。近五年來在《人民教育》《課程教材教法》等雜誌發表二十余篇文章。

第一章  小學科學實驗教學
  第一節  科學實驗教學相關概念的界定
  第二節  實驗教學的理論基礎
  第三節  科學實驗教學的教育價值分析
  第四節  科學實驗教學的基本要求
第二章  小學科學實驗教學說課
  第一節  實驗教學說課的概念闡釋與價值審視
  第二節  系統論視角下實驗教學說課的框架建構與實踐操作
  第三節  科學實驗教學說課存在的問題與對策
  第四節  科學實驗教學說課的創新思路與教學設計
  第五節  科學實驗教學創新應回歸教學本質
第三章  小學科學實驗教學課例研究
  第一節  科學實驗教學課例研究的背景與概念
  第二節  科學實驗教學課例研究的內容
  第三節  科學實驗教學課例研究的方法
  第四節  科學實驗教學課例研究的成果表述
附錄：自製小學科學創新實驗教具
  多功能透鏡研究裝置的設計與應用
  光的色散與合成實驗的改進與創新
  可視化、數顯式聲音傳播演示器的設計與應用
  四季變化綜合演示儀的設計與應用
  熱空氣性質探究支架的設計與應用
  「小車的運動」探究裝置的改進與創新
  可建模斜面探究裝置的改進與創新
  多功能桌面型模擬降雨探究裝置的設計與應用
  可視化、多功能光學實驗箱的設計與應用
  手持觀星儀的設計與應用
  「玩轉小水輪」實驗裝置的設計與應用
後記

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