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積極教育心理學

  • 作者：朱可可|責編:樊穎
  • 出版社：西苑
  • ISBN：9787515108629
  • 出版日期：2023/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：230
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    教育，是父母和孩子雙向的互動，需要雙方都擁有積極的態度。如果你還在因為孩子的種種不良表現而憤怒和焦慮，那你應該開始閱讀這本書了，從中學習科學的教育方法，享受輕鬆快樂的育兒生活。
    本書列舉了孩子在行為習慣、人際溝通、情緒管理、性格養成、思維訓練五大方面的各種成長性難題，通過多角度闡釋相關心理學理論，科學分析問題的成因，提出基於生活實際的教養策略，讓父母在理解孩子的基礎上，通過溫和而堅定的教養策略，實現親子關係的和諧。
作者介紹
朱可可|責編:樊穎
    朱可可，中央財經大學心理學碩士。日常喜歡看書，閱讀範圍廣泛，對心理學、物理學、歷史學、哲學、科幻等均有涉獵。目前研究方向為社會心理學和發展心理學，對於親子關係、兒童教育、家庭教育有著很深入的思考。
目錄
第一章  兒童青少年的養育關鍵期
  第1節  語言習得：語言關鍵期的幫助
  第2節  行為養成：行為關鍵期的幫助
  第3節  認知構建：認知發展期的幫助
  第4節  社會交往：社會化關鍵期的幫助
第二章  關於行為習慣的積極教育
  第1節  應對哭鬧：個體進化的生存本能
  第2節  應對脾氣：性格的張力和死本能
  第3節  應對撒謊：心理防禦機制和本能
  第4節  應對欺凌：兒童青少年的攻擊性本能
  第5節  行為矯正：建立連接掌控本能
第三章  關於人際溝通的積極教育
  第1節  親子溝通：溝通對兒童青少年的影響
  第2節  養育助推：間接引導的影響
  第3節  溝通困難：家長和環境的影響
  第4節  內群體偏好：同伴群體的影響
第四章  關於情緒管理的積極教育
  第1節  情商教育：從認識情緒開始
  第2節  成長煩惱：負面情緒的化解
  第3節  走出孤獨：社交的原始動力
  第4節  自卑與超越：自我成長的關鍵
  第5節  自我價值感：對抗消極的關鍵
第五章  關於性格養成的積極教育
  第1節  孩子的性格：各有所長，並無好壞
  第2節  大五人格：兒童青少年的核心優勢和局限
  第3節  價值觀念：兒童青少年行為的原始驅力
  第4節  性格和職業：找到最合適的生活
第六章  關於思維訓練的積極教育
  第1節  思維訓練：學習能力的核心
  第2節  解決問題：授兒童青少年以漁
  第3節  思維方式：兒童青少年積極教育的本質
後記

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