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玫瑰與教育/大夏書系

作者：竇桂梅
出版社：華東師大
ISBN：9787561745236

出版日期：2006/02/01
裝幀：平裝
頁數：224

人民幣：RMB 32 元售價：元

內容大鋼

本書為清華大學附屬小學副校長竇桂梅的教育隨筆的結集。作者文筆優美。每每從日常教育教學實踐中發現問題，其隨筆對一線教師有較大的啟發作用。
本書內容都是有關作者和教育的故事，作者為學生創設了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，以自己的火點燃了學生，使整個教學過程成為關注和豐富情感世界的過程，成為智慧生成和人生態度、生活品質提升的過程。語言單純，感情真摯。

作者介紹

竇桂梅
竇桂梅，清華大學附屬小學校長。全國著名特級教師，教育學博士。教育部教材審定專家委員會委員；教育部「中小學教師國家級培訓計劃」特聘專家。曾先後獲得全國模範教師等榮譽稱號，曾先後三次受到黨和國家領導人的親切接見。作為教育部更新觀念報告團成員之一，在人民大會堂作《為生命奠基——語文教改的三個超越》專題報告。被評為「建國六十年來從課堂里走出來的教育專家」。研究實踐的主題教學獲得建國六十五年國家首屆基礎教育成果一等獎，並撬動了學校「1+X課程」育人體系的構建與實施，在全國產生很大影響。出版《小學語文主題教學研究》《玫瑰與教育》《竇桂梅教你朗讀》《我的教育視界》《回到教育原點》等多部個人專著。

自序·我在成長，我在寫
第一輯  清談與憂患
  1  小紅花的背後
  2  嘆息，不敢讓孩子聽見
  3  有夢總是好的
  4  做一個有專業尊嚴的教師
  5  她們缺少的是什麼？
  6  大敬佩與小遺憾
  ——有感於「張思明教育思想研討會」
  7  執子之手，與子偕行
  8  清兮濁兮滄浪水
  ——我在清華這幾年
  9  生命因感恩而美麗
  10  玫瑰與教育
第二輯  在聽說讀寫的背後
  1  順風逆風，我心飛翔
  2  考試：不要讓學生的生命支離破碎
  3  最好的禮物
  4  受教的，其實是我
  5  心中盛滿陽光
  6  無風格何以立身
  7  找回失落的童話
  ——寫在安徒生誕辰200周年之際
  8  我們的語文怎麼啦？
  9  語文老師碎語
  10  年年歲歲，歲歲年年
第三輯  日本教育管窺
  1  日本養護學校見聞
  2  教育公平，我該怎樣安頓自己的靈魂？
  3  僅是教育本身的問題么？
  4  刻在日本國土上的漢字
  5  誰的負擔更有價值？
  6  這樣的培訓能讓我們走多遠？
  7  學習更重要
  8  一個有兩個高中生的日本家庭
  9  日本農村小學的魅力
  10  怎樣培訓「確保受人愛戴的教師」？
  11  宣傳冊及其他
  12  究竟什麼是「以人為本」？
第四輯  在白紙黑字的沃野上
  1  也有那淡淡的哀愁
  ——有感於曹文軒的《草房子》
  2  父輩：用生命延續生命的人生
  ——讀《許三觀賣血記》
  3  並非一個人的苦難
  ——讀《尋找家園》
  4  我信，故我幸福
  ——讀《生命不能承受的輕》
  5  現實主義：人類受難的背影
  ——讀《活著》兼答網友老伯牙

  6  品味愛情的傳說
  7  另一種談話形式
  ——讀《查特萊夫人的情人》
  8  玉的悲歌
  ——讀《穆斯林的葬禮》
  9  眼淚伴隨我們一生
  ——讀《約翰·克利斯朵夫》
  10  愛的底色
  ——讀李烈的《給生命塗上愛的底色》
  11  讓我飛翔的是書
  ——關於讀書的兩點感想

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