幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

新時代普通高中學校發展研究(精)/基礎教育學校現代化研究叢書

  • 作者：朱益明|責編:王丹丹
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576032444
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：240
人民幣：RMB 82 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書聚焦201O年以來我國高中階段教育改革發展大背景，系統論述了普通高中學校改革發展實踐，闡述了普通高中學校發展的思路與策略，提出了推進普通高中學校發展的一系列新設想和新觀點。
    1.分析高中階段教育發展的學段特性。即，區別于義務教育，不能納入義務教育範疇，必須強化高中階段教育的獨特性，借鑒國際上高中學校發展實踐，科學定位普通高中學校改革發展的出發點與相關議題（第一、二章）。
    2.審視普通高中教育發展的要求與實踐。對過去10多年來我國高中階段教育改革發展實踐及其變化進行了系統分析和專題討論。同時從理論上解讀我國當前普通高中發展的政策要求，闡述普通高中育人方式改革與發展的內容和任務等，專題探討推進普通高中教育與教學發展和變革的思路與路徑（第三、四、五、六、七章）。
    3.建構普通高中學校改革發展的框架。基於對學校變革理論的分析，提出新時代推進我國普通高中學校變革的具體建議，包括我國普通高中學校變革的原則、路徑和方法。其中，分別對我國特色高中建設實踐與縣域高中學校發展進行了分析和討論，並提出了這些高中學校發展的實施建議（第八、九、十、十一章）。
作者介紹
朱益明|責編:王丹丹
    朱益明，華東師範大學教育學部教育學系教授、教育政策學專業博士生導師，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所研究員。主要研究教育政策、教育評價、教師教育、高中教育、國際教育等。著有《校本教師發展論》《教師教育研究》《教師與研究性學習》《中小學教師科研指導》《中小學教師素質及其評價》等。
目錄
前言
第一章  基於義務教育的思考
  第一節  義務教育發展的特徵
    一、強制屬性
    二、兒童立場
    三、基本教育
  第二節  義務教育發展的反思
    一、教育結果
    二、教育經費
    三、教育質量
  第三節  高中教育發展的議題
    一、收費與免費
    二、類型與等級
    三、普及與均衡
第二章  國際高中發展尋覓
  第一節  高中發展的國際文獻
    一、改革高中
    二、銜接大學
    三、國際呼籲
  第二節  高中發展的改革趨勢
    一、重設目標
    二、重申任務
    三、重建體系
    四、重視招生
  第三節  著名高中的學校案例
    一、美國聖保羅中學
    二、英國伊麗莎白女王中學
    三、澳大利亞詹姆斯·魯斯中學
    四、日本筑波大學附屬中學
第三章  高中教育發展的判斷
  第一節  高中教育的關鍵變化
    一、「精英化」到「普及化」
    二、「普職分離」到「普職融通」
    三、「成學成才」到「成長成人」
  第二節  高中教育的發展需求
    一、強化學生學習責任
    二、推進課程綜合體系
    三、落實學校辦學主體
  第三節  高中教育的要素闡述
    一、基本概念
    二、教育質量
    三、發展特性
第四章  普通高中發展的追求
  第一節  公平而有質量
    一、內涵要求
    二、關鍵要素
  第二節  優化高中結構
    一、擴大普高
    二、政府責任
  第三節  發展行動路徑

    一、多樣發展
    二、學段銜接
    三、全面育人
第五章  高中育人方式的改革
  第一節  宏觀政策引領
    一、重要論述
    二、發展規劃
    三、指導意見
  第二節  學習變革要求
    一、新學習觀
    二、終身學習
    三、學習方式
  第三節  青年工作思維
    一、青年地位
    二、工作策略
    三、社會實踐
  第四節  評價驅動改革
    一、理解評價
    二、以評促建
    三、科學評價
第六章  普通高中課堂的突圍
  第一節  正視課堂問題
    一、學科分離
    二、功利教學
    三、課堂乏力
  第二節  明確改革要求
    一、選科學習
    二、教學育人
    三、遵循理論
  第三節  實施有序走班
    一、條件保障
    二、選課指導
    三、班級建設
第七章  普通高中教學的轉型
  第一節  打開教學之門
    一、教學可見
    二、教學多元
    三、循證教學
  第二節  問題解決策略
    一、基於目標
    二、教學機智
    三、師生互動
  第三節  優化教學生態
    一、系統規劃
    二、整體推進
    三、關係協調
第八章  學校變革的理論探析
  第一節  現代學校制度
    一、學校屬性
    二、學校要素

  第二節  未來學校建設
    一、德洛爾報告
    二、經合組織方案
  第三節  學校變革取向
    一、學校自主
    二、學校開放
    三、學校創新
第九章  普通高中變革的策略
  第一節  面向全體學校
    一、校校成功
    二、教師當家
    三、開放辦學
  第二節  實踐路徑選擇
    一、理念先行
    二、行動跟進
    三、自主發展
  第三節  激發辦學活力
    一、活力源泉
    二、依法管理
    三、能力建設
第十章  特色高中建設的省思
  第一節  區域推進形式
    一、項目驅動
    二、規劃引導
    三、建設工程
  第二節  特色學校案例
    一、藝術特色
    二、外語特色
    三、綜合高中
  第三節  實踐發展省思
    一、區域經驗與問題
    二、學校特點與思考
    三、未來發展的展望
第十一章  加強縣中建設的行動
  第一節  縣域高中發展
    一、普及回顧
    二、面臨困難
  第二節  地級高中發展
    一、發展格局
    二、行動舉措
  第三節  縣中發展策略
    一、省級統籌
    二、師資優先
    三、行動措施
結束語面向普通高中高質量發展
    一、高質量發展的維度
    二、高質量發展的道路
    三、高質量發展的特徵
後記

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032