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綜合素質(中學版第4版國家統考專用教材)/2023年國家教師資格考試教材系列

  • 作者：編者:陳紫天//邵明月|責編:皮瑞光
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576010893
  • 出版日期：2020/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：324
人民幣：RMB 52.9 元      售價：元
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內容大鋼
    《綜合素質(中學版第4版國家統考專用教材)/2023年國家教師資格考試教材系列》內容依據教師資格考試標準和考試大綱進行編寫，全面解讀中學教師素質考綱知識點，並進行適當拓展，以保證知識系統的適切性、完整性和科學性。教材對各知識點的闡述幅度適當。教材依據考試大綱的能力要求，重點闡述那些需要考生熟悉、掌握、運用的內容，詳略得當。教材的知識體系以當前的教師教育類教材為依據，既保證內容科學，又與高等院校相關的教師教育專業緊密銜接。
作者介紹
編者:陳紫天//邵明月|責編:皮瑞光
目錄
第一章  教師職業理念
  第一節  教育觀
    一、素質教育的提出與全面推進
    二、素質教育的根本目的、基本任務和基本特徵
    三、素質教育的三大要義
    四、素質教育的基本內涵
    五、素質教育的外延
    六、實施素質教育的基本要求
    七、素質教育的實施
    八、學校教育中開展素質教育的主要途徑和方法
    九、素質教育與應試教育的區別
    十、當前素質教育存在的教育現象、誤區及對策探討
  第二節  學生觀
    一、人的全面發展思想
    二、學生的本質特徵
    三、個體身心發展的一般規律
    四、「以人為本」的學生觀
    五、教育公正與學生共同發展
    六、因材施教，促進學生的個性發展
  第三節  教師觀
    一、教師職業概述
    二、教師勞動特點
    三、新課程改革背景下的教師觀
    四、教師專業發展
    五、終身學習
第二章  教育法律法規
  第一節  教育法律法規概述
    一、教育法概述
    二、教育法律關係
    三、教育法律救濟
  第二節  法律法規解讀
    一、《中華人民共和國憲法》解讀
    二、《中華人民共和國教育法》解讀
    三、《中華人民共和國義務教育法》解讀
    四、《中華人民共和國教師法》解讀
    五、《中華人民共和國未成年人保護法》解讀
    六、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》解讀
    七、《學生傷害事故處理辦法》解讀
    八、《中華人民共和國侵權責任法》解讀
    九、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》主要內容
  第三節  教師的權利與義務
    一、教師的權利
    二、教師的義務
    三、規範教師教育行為，依法從教
  第四節  學生權利的保護
    一、學生的權利
    二、學生權利的保護
第三章  教師職業道德
  第一節  教師職業道德
    一、教師職業道德概述

    二、《中小學教師職業道德規範》（2008年修訂）
    三、《中小學班主任工作規定》
  第二節  教師職業行為
    一、教師行為規範的基本要求
    二、教師行為規範主要內容的解讀
    三、《新時代中小學教師職業行為十項準則》
第四章  文化素養
  第一節  歷史常識
    一、中國古代史
    二、中國近現代史
    三、世界歷史
  第二節  科學常識
    一、中國科技成就
    二、國外科技成就
    三、生活中的科學常識
  第三節  傳統文化素養
    一、傳統思想
    二、天文曆法
    三、節日習俗
    四、古代稱謂
    五、古代科舉制度與學校制度
    六、歷史典故與人物
    七、文化遺產
  第四節  文學素養
    一、中國文學
    二、外國文學
    三、中外兒童文學名家作品
  第五節  藝術素養
    一、建築
    二、雕塑
    三、繪畫
    四、書法
    五、音樂
    六、戲曲
    七、電影
第五章  教師基本能力
  第一節  信息處理能力
    一、工具書的運用
    二、網路檢索、交流信息的能力
    三、信息整合能力
  第二節  電腦使用能力
    一、電腦基礎知識
    二、文字處理軟體Word
    三、電子錶格軟體Excel
    四、演示文稿軟體PowerPoint
  第三節  邏輯思維能力
    一、邏輯思維的基本概念
    二、概念
    三、命題與命題推理
    四、類比推理

    五、圖形推理
    六、數字推理
  第四節  閱讀理解能力
    一、閱讀理解能力的本質
    二、理解材料中重要概念
    三、理解材料中重要句子
    四、篩選並整合材料中的信息
    五、分析文章結構，把握文章思路
    六、歸納內容要點，概括中心思想
    七、分析概括作者的觀點態度
  第五節  寫作能力
    一、寫作題的評分標準
    二、審題
    三、立意
    四、結構
    五、選材
    六、語言
主要參考書目
附錄
  附錄一  《綜合素質》(中學）考試大綱
  附錄二  《中國教育現代化2035》

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