目錄
第一章 發展性障礙概述
第一節 發展性障礙的定義
一、發展性障礙的概念界定
二、發展性障礙與其他相關概念的辨析
第二節 發展性障礙的類型
一、美國對發展性障礙的分類
二、我國香港地區對發展性障礙的分類
第三節 發展性障礙兒童的病因與診斷
一、發展性障礙兒童的病因
二、發展性障礙兒童的診斷
第四節 發展性障礙兒童的心理特徵與教育干預
一、發展性障礙兒童的心理特徵
二、發展性障礙兒童的教育干預
第二章 智力障礙兒童心理與教育干預
第一節 智力障礙兒童概述
一、智力障礙兒童的定義
二、智力障礙兒童的分類
第二節 智力障礙兒童的病因與診斷
一、智力障礙兒童的病因
二、智力障礙兒童的診斷與評估
第三節 智力障礙兒童的心理特徵與教育干預
一、智力障礙兒童的心理特徵
二、智力障礙兒童的教育指導
二、智力障礙兒童的干預治療
第三章 孤獨症譜系障礙兒童心理與教育干預
第一節 孤獨症譜系障礙概述
一、孤獨症譜系障礙的定義
二、孤獨症譜系障礙的基本特徵及表現形式
第二節 孤獨症譜系障礙的病因
一、孤獨症譜系障礙病因的歷史演進
二、孤獨症譜系障礙的主要誘因：遺傳因素
第三節 孤獨症譜系障礙兒童的診斷與評估
一、孤獨症譜系障礙兒童的診斷
二、孤獨症譜系障礙兒童的評估
第四節 孤獨症譜系障礙兒童的心理特徵與教育干預
一、孤獨症譜系障礙兒童的心理特徵
二、孤獨症譜系障礙兒童的教育干預
第四章 學習障礙兒童心理與教育干預
第一節 學習障礙概述
一、學習障礙的定義
二、學習障礙的類型
第二節 學習障礙兒童的鑒別與評估
一、能力一成績差異模型
二、干預反應模型
三、動態評估模型
四、假設檢驗cHC模型
第三節 學習障礙兒童的心理特徵與教育干預
一、學習障礙兒童的心理特徵
二、學習障礙兒童的教育指導
三、學習障礙兒童的干預反應模式
第五章 注意缺陷多動障礙兒童心理與教育干預
第一節 注意缺陷多動障礙概述
一、注意缺陷多動障礙的定義
二、注意缺陷多動障礙的類型及表現
第二節 注意缺陷多動障礙的病因及診斷
一、注意缺陷多動障礙的病因
二、注意缺陷多動障礙的診斷標準
第三節 注意缺陷多動障礙兒童的心
[