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從閱讀到悅讀(基於統編版小學語文教材開展延伸式閱讀教學的探究)

  • 作者：編者:馬宇萍|責編:石偉麗
  • 出版社：上海大學
  • ISBN：9787567145436
  • 出版日期：2022/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：121
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以小學語文統編教材為依據，貫徹《義務教育語文課程標準（2022年版）》閱讀教學的基本精神與要求、理解與把握小學語文統編教材的編寫意圖和基本要求，尤其是閱讀教學教讀（精讀）、自讀（略讀）、課外閱讀「三位一體」的教學理念；通過實踐探索閱讀，做實課堂教學，在教學過程中，倡導延伸閱讀並引導學生分享閱讀體驗，從閱讀到悅讀，引導更多的小學語文教師關注和落實新教材「1＋N」的閱讀教學理念，有效落實《義務教育語文課程標準（2022年版）》和統編教材對於閱讀教學的要求。
作者介紹
編者:馬宇萍|責編:石偉麗
目錄
基於統編版小學語文教材開展延伸式閱讀教學的探究——寫在前面
以「快樂讀書吧」為抓手，探索延伸式閱讀教學——以統編版《語文》五年級上冊第三單元為例
提問閱讀策略在小學高年段語文延伸式閱讀中的實踐應用
習得預測策略，用於延伸閱讀
延伸式閱讀教學方法研究——以統編版《語文》五年級上冊「快樂讀書吧」為抓手
依托預測單元  推進學生延伸式閱讀——以統編版《語文》三年級上冊第四單元為例
巧借教材，探索小學語文延伸式閱讀教學——以統編版《語文》五年級上冊第四單元為例
和大人一起讀——有效開展一年級語文延伸式閱讀教學
巧用「閱讀鏈接」，優化延伸式閱讀教學——以統編版《語文》四年級上冊為例
延伸閱讀，輕叩童話的大門——以統編版二年級語文教材為例
小學語文延伸式閱讀教學的建設路徑
小學高年級延伸式閱讀的思辨引導
小學語文課內閱讀向課外閱讀有效延伸的探索與實踐

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