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差異化教學與個性化教學(未來多元課堂的智慧教學解決方案)

  • 作者：(美)卡羅爾·安·湯姆林森|責編:肖嫵嬪|譯者:張靜
  • 出版社：中國青年
  • ISBN：9787515367095
  • 出版日期：2022/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：214
人民幣：RMB 49.9 元      售價：元
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內容大鋼
    本書介紹了教師如何根據學生的學習水平、學習興趣和學習風格來開展教學，使學習內容、學習過程和學習成果適合學生的學習需要，以適應學生之間的個別差異，更好地促進每個學生的成長與進步。
    書中豐富的教學實例和策略能夠幫助教師全面掌握和深度應用差異化教學，從而實現對學生的個性化指導，讓真正的「教與學」在課堂上發生。
作者介紹
(美)卡羅爾·安·湯姆林森|責編:肖嫵嬪|譯者:張靜
    卡羅爾·安·湯姆林森，差異性教學理論與實踐的開創者和領軍人物，美國教育領導力、基礎和策略研究協會主席。弗吉尼亞大學庫里教育學院學術多樣性研究所聯合主任。湯姆林森是1974年弗吉尼亞州的年度教師，曾獲1994年「全美大學教學成就獎」。
目錄
前言
引言
第1章  什麼是差異化教學
第2章  多元課堂的差異化與個性化教學的原理
第3章  差異化課堂中，如何思考和解決學生的個性化需求
第4章  教師在差異化課堂中的角色
第5章  差異化課堂的學習環境
第6章  教師如何運用差異化教學與個性化教學
第7章  管理差異化課堂的策略
第8章  如何引導學生和家長為差異化課堂做準備
第9章  如何設計參考學生學習水平的差異化課堂
第10章  基於學生興趣的差異化與個性化教學
第11章  根據學習概況來安排差異化教學
第12章  學習內容的差異化與個性化
第13章  學習過程的差異化與個性化
第14章  學習成果的差異化與個性化
第15章  如何評價和改進差異化課堂
結語
後記
附錄：一些有利於開展多元課堂的教學策略
作者簡介

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