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田間撒歡的孩童

作者：編者:張萍|責編:熊勇
出版社：文匯
ISBN：9787549639137

出版日期：2022/11/01
裝幀：平裝
頁數：222

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

本書的研究從尊重和滿足孩子回歸自然、健康發展的需求；從新農村建設和發展的實際出發，結合本園幼兒的實際和需求，在實踐研究中，探索貼近孩子生活和發展需要的各類資源，以人為本，以園為本，以教師為主體，建構了幼兒「百草園」特色課程——幼兒「百草園」課程，以「四季」為脈絡，以「活動」為線索，親自然、樂實踐，和雅相隨，健康發展；幼兒在園內外體驗不同場景，與自然親密接觸，以農作物為材料發現學習，讓每一個孩子植根于幼兒「百草園」課程，返璞歸真、回歸自然，茁壯成長。全書立足當地實際，理論結合實踐，可以成為上海郊區幼兒園教育的借鑒與參考。

作者介紹

編者:張萍|責編:熊勇
張萍，1988年7月參加幼教工作，中學高級職稱；現任上海市浦東新區宣橋幼兒園黨支部書記、園長。堅守學前教育崗位三十六年，曾獲區園丁獎、區科研先進個人等榮譽稱號和記功獎勵。2005年主持的《幼兒體育活動中師幼教學行為互動策略的研究》獲上海市第八屆教育科學研究成果三等獎；2021年《新農村建設背景下幼兒「百草園」課程的建構與實施》課題研究入圍上海市教育科研成果獎。曾編撰《快樂運動》《春華秋實百草園》等成果集；幼兒「百草園」特色成果活動，多次在《東方教育時報》《新民晚報》等媒體被刊登。

上篇  理論篇
  第一章  「百草園」課程的價值引領
    第一節  「百草園」課程的研究緣起
    第二節  「百草園」課程的研究內容
    第三節  「百草園」課程的研製策略
  第二章  「百草園」課程的研究探索
    第一節  拓寬課程的探索路徑
    第二節  探索課程的可利用資源
    第三節  建立課程的目標體系
  第三章  「百草園」課程的內容設計
    第一節  制定課程的活動內容
    第二節  研製課程的實施方法
    第三節  開展課程的多元評價
中篇  成果篇
  第四章  讓大自然成為幼兒的「棲息地」
    第一節  幼兒園自然資源的開發和利用
    第二節  自然教育讓幼兒回歸生活本質
  第五章  讓幼兒在遊戲活動中快樂成長
    第一節  幼兒角色遊戲促進自主發展
    第二節  自然美育活動提高審美情趣
  第六章  讓評價引領課程持續發展
    第一節  教師主導的「實施——研討式」評價
    第二節  家長參與的「體驗——感受式」評價
下篇  實踐篇
  第七章  在主題活動中關注幼兒，提升經驗
    第一節  體驗植物成長，引導幼兒自主發展
    第二節  探索動物奧秘，助推幼兒尊重生命
  第八章  在集體活動中，追隨幼兒，有效互動
    第一節  結合科學與自然，培養探究能力
    第二節  鏈接藝術與生活，實現美育生活化
  第九章  在家園共育中。互助協作，和諧創生
    第一節  構建家園共育的策略，加強互動效果
    第二節  重視家長的認識，轉變養育觀念
後記

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