幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

高中地理問題式教學設計與案例(選擇性必修3資源環境與國家安全)/福建教育學院研訓成果叢書/夢山書系

  • 作者：編者:曾呈進//陳涓|責編:陳楷根
  • 出版社：福建教育
  • ISBN：9787533493257
  • 出版日期：2022/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：213
人民幣：RMB 38 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書分為兩部分，第一部分為新課標背景下地理問題式教學設計的理論和方法；第二部分是按照新教材的章節編寫的對應的教學設計。第一部分的理論引領首先介紹了倡導問題式教學的時代背景、作用與意義。其次，介紹了問題式教學的理論源起。問題式教學可以從布魯納的發現學習理論、建構主義學習理論、馬赫穆托夫的問題教學理論、杜威的實用主義理論、讓·萊夫和愛丁納．溫格的情境學習理論找到理論支撐。第三，描述了問題式教學的自身特點，從教學目的、知識來源、教學方式、溝通渠道、師生在教學活動中的地位等方面介紹了問題式教學與傳統教學存在的較大差異。第四，重點闡述高中地理問題式教學設計的原則、技巧和案例，特彆強調要靈活運用「五何」問題分類法來設計不同層級的地理問題。第五，詳細探討了問題式教學的實施原則、一般模式和實施技巧。
    本書第二部分是按照新課標倡導的問題式教學方式對選擇性必修3教材的教學內容進行教學設計，一般包括課標要求→解讀教學目標→重難點問題的確定→教學情境創設→過程問題鏈設計→自主探究、合作討論→總結評價與拓展延伸等環節。各個環節並不是一成不變的，教師可以根據實際來確定教學環節的實施過程。只要在教學過程中，充分引導學生進行學習，充分發揮主觀能動性，就達到了問題式教學的目的。
作者介紹
編者:曾呈進//陳涓|責編:陳楷根
目錄
第一部分  理論引領高中地理問題式教學與教學設計
第二部分  問題式教學設計與案例
第一章  自然環境與人類社會
  第一節  自然環境的服務功能
  第二節  自然資源及其利用
  第三節  環境問題及其危害
  問題研究  我們的生態足跡有多大
第二章  資源安全與國家安全
  第一節  資源安全對國家安全的影響
  第二節  中國的能源安全
  第三節  中國的耕地資源與糧食安全
  第四節  海洋空間資源開發與國家安全
  問題研究  如何「藏糧于地」
第三章  環境安全與國家安全
  第一節  環境安全對國家安全的影響
  第二節  環境污染與國家安全
  第三節  生態保護與國家安全
  第四節  全球氣候變化與國家安全
  問題研究  是否應該發展核能
第四章  保障國家安全的資源、環境戰略與行動
  第一節  走向生態文明
  第二節  國家戰略與政策
  第三節  國際合作
  問題研究  如何做中學生資源、環境安全意識問卷調查

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032