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中國雙一流大學評價研究報告(2022)/全球大學評價智庫叢書

作者：馮用軍|責編:夏軍城
出版社：中國經濟
ISBN：9787513671255

出版日期：2023/01/01
裝幀：平裝
頁數：286

人民幣：RMB 98 元售價：元

內容大鋼

    經過五年的高質量建設，第一輪「雙一流」大學發生了歷史性變革，取得了歷史性成就，需要系統總結建設成效和經驗教訓。2022年第二輪「雙一流」大學組織性建設已經啟動，與第一輪「雙一流」大學建設相比呈現出許多新的特徵，需要跟蹤監測和動態評估，併為第三輪「雙一流」大學建設決策提供科學參照。
    本書基於高等教育學、教育評價學、大學評價學、計算教育學、教育計量學、元宇宙教育學等基本原理和方法論，運用錢學森院士提出的從定性到定量的綜合集成法，利用中國高等教育追蹤調查項目（CHESP）大數據AI解決方案和雲計算EM開放平台，分析了中國「雙一流」大學建設的理論基礎，解讀了中國「雙一流」大學建設的法理依據，監測了中國「雙一流」大學建設的成長績效，系統構建了中國「雙一流」大學德治善治治理體系、校園文化遺產保護利用方案，預研預判了第三輪中國「雙一流」大學建設的未來態勢和省域「雙一流」大學建設的任務書、時間表、路線圖和行動案。
    本書對中國「雙一流」大學建設進行了多維智能元評估，具有「科學性、權威性、公正性、透明性、系統性、參考性、可讀性、公益性、比較性、專業性」十大特色，既可以作為教育學門類下各學科專業本科生、碩士生、博士生教育教學等的參考教材，也可以作為考生和家長填報高考志願、考研志願與申請博士學位等的權威指南，還可以作為全球教育研究機構和研究者從事科研教學、政府與企業及個人投資興教、捐資助學、選才用人等的參考資料。

作者介紹

馮用軍|責編:夏軍城
馮用軍，男，副教授，北京師範大學教育學博士后（廈門大學教育學博士），碩士生導師，艾瑞深研究院常務副院長、京津冀高等教育發展研究中心主任、中國歷史名校文化遺產保護與開發協同創新中心（籌）首席專家，天津大學兼職教授，雲南省人民政府研究室特約研究員，河北省「三三三人才工程」二∕三層次人選，河北省宣傳文化系統「四個一批」人才。在《清華大學學報》等發表論文100余篇，在科學出版社等出版著作10余部，主持國家級課題3項，獲得省部級以上獎勵5項。

導論
第一章  大學評價學：破解全球大學評價「卡脖子工程」的「中國智慧」
  第一節  大學評價的發展脈絡
  第二節  大學評價的核心概念
  第三節  大學評價的原則和目的
  第四節  大學評價的思想和特色
  第五節  大學評價的做法和程式
  第六節  大學評價的貢獻和影響
第二章  中國「雙一流」大學評價基本理論問題研究
  第一節  中國「雙一流」大學評價前期研究文獻
  第二節  中國「雙一流」大學評價概念框架解析
  第三節  中國「雙一流」大學評價分類特徵質化
第三章  中國「雙一流」大學建設成效監測機制與評價標準前期研究
  第一節  中國「雙一流」大學監測與評價是新時代的重大教育議題
  第二節  中國「雙一流」大學建設成效監測與評價的前期研究分析
  第三節  中國「雙一流」大學建設成效監測機制的確立與發展
  第四節  中國「雙一流」大學建設成效評價標準的編製與完善
第四章  中國「雙一流」大學建設成效評價體系理論建構與實踐驗證
  第一節  中國特色世界一流大學第三方評價政策文本分析
  第二節  中國特色世界一流大學的內涵界說與特徵凝練
  第三節  中國特色世界一流大學建設成效評價體系的理論建構
  第四節  中國特色世界一流大學建設成效評價的實踐驗證
第五章  中國首輪「雙一流」大學建設成效中期和終期監測評估研究
  第一節  中國首輪「雙一流」大學建設成效監測評估的法理依據
  第二節  「雙一流」戰略背景下，中國大學立體交叉二維分類新方法
  第三節  中國首輪「雙一流」大學建設成效監測評估的科學方法
  第四節  中國首輪「雙一流」大學建設成效中期和終期監測評估結果分析
第六章  中國「雙一流」大學治理體系與治理能力評價研究
  第一節  國內外大學治理體系和治理能力實踐研究動態評述
  第二節  中國「雙一流」大學治理體系和治理能力的文本分析
  第三節  中國「雙一流」大學治理體系和治理能力的實踐問題
  第四節  中國「雙一流」大學治理體系和治理能力現代化構建
第七章  湖北省「雙一流」大學及學科建設評價問題研究
  第一節  湖北省高校及學科在我國和華中地區大學集團中的競爭力
  第二節  準確定位湖北省高校「雙一流」戰略的內涵和願景
  第三節  湖北省推進新一輪「雙一流」建設高校的發展目標
  第四節  中國特色世界一流大學和世界一流學科建設的若干思考
第八章  河北省「雙一流」建設高校發展戰略評價研究
  第一節  省域「雙一流」大學建設監測評估體系
  第二節  河北省「雙一流」大學建設生態系統相位
  第三節  河北省「雙一流」大學高質量發展的理路
  第四節  河北省「雙一流」大學統籌建設的行動方案
第九章  中國特色世界一流民族大學和學科專業建設進展評價研究
  第一節  中國特色世界一流民族大學、學科及專業評價指標體系
  第二節  中國特色世界一流民族大學建設進展評價
  第三節  中國特色世界一流民族學學科建設進展評價
  第四節  中國特色世界一流民族學專業建設進展評價
  第五節  中國特色世界一流民族大學和學科專業發展理路
第十章  第三輪中國「雙一流」建設高校遴選評價先導研究
  第一節  第一輪、第二輪國家「雙一流」建設高校及學科概述

  第二節  第三輪中國「雙一流」建設高校遴選對象分析
  第三節  第三輪中國「雙一流」建設高校遴選方法論
  第四節  第三輪中國「雙一流」建設高校初步遴選結果
第十一章  中國「雙一流」大學歷史名校文化遺產保護與利用研究
  第一節  天開文運：中國「雙一流」大學歷史名校文化遺產的內涵重構
  第二節  文化強國：中國「雙一流」大學歷史名校文化遺產的價值界說
  第三節  文化流觴：中國「雙一流」大學歷史名校文化遺產的變遷沉澱
  第四節  文脈賡續：中國「雙一流」大學歷史名校文化遺產的保護傳承
  第五節  文以載道：中國「雙一流」大學歷史名校文化遺產的開發利用
第十二章  高等教育學：中國「雙一流」大學評價現代化的「中國學派」
  第一節  高等學校建設中國特色世界一流學科的歷史機遇
  第二節  高等教育學從研究領域到學科專業的世紀嬗變
  第三節  建構高等教育學中國特色世界一流學科的判別標準
  第四節  建設高等教育學中國特色世界一流學科的未來構化
餘論
索引
後記

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