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高等教育公平論

  • 作者:徐國興|責編:孫娟
  • 出版社:華東師大
  • ISBN:9787576032369
  • 出版日期:2022/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:142
人民幣:RMB 32 元      售價:
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內容大鋼
    教育公平一直是教育領域中的熱點問題,也是教育現代化和教育民主化的重要指標。本書聚焦高等教育領域的公平,尤其是精英高等教育機會公平,結合當前的國內和國外的高等教育、政治經濟發展的基本特徵,對高等教育公平的未來發展趨勢作一些原則性的學理預判。本書從歷史和比較的視角,分析了世界上主要國家對弱勢群體大學生進行經濟資助和綜合支持的制度體系的基本變遷過程、這些變遷的理論和實證研究的基礎、制度體系建設的演變過程和在制度體系演變過程中影響新政策出台的動力機制。在本書的最後,作者指出了國際經驗與教訓對我國相應制度體系建設的啟示。

作者介紹
徐國興|責編:孫娟
    徐國興,安徽省界首市人,華東師範大學教育學部高等教育研究所教授,博士生導師。曾長期在日本名古屋大學和東京大學留學,並獲得東京大學比較教育社會學專業(高等教育方向)的博士學位。主要從政治與經濟的宏觀視點,進行高等教育政策的比較分析研究。已發表學術論文50余篇,出版獨立專著5部,主持各級各類課題1 O多項。代表性著作有:論文《跟跑也不易:「雙一流,高校專項生學業表現與發展研究》(《教育發展研究》,2019—10一10)和專著《日本國家助學貸款制度的嬗變》(上海三聯書店,2016)。目前受國家自然科學基金資助,正在調查和分析我國研究型大學本科生群體的專業課程學習狀況及影響因素。

目錄
第一章  社會公平中的高等教育公平
  第一節  社會公平
    一、公平及近義詞
    二、公平的不同理論認識
    三、促進公平的主要政策手段
  第二節  高等教育公平
    一、現代高等教育公平的工具性
    二、高等教育功能的期待與反思
    三、高等教育普及化與公平政策焦點位移
  第三節  我國高等教育公平的特殊性
    一、結構、階層和高等教育的歷史特質
    二、發展過程中經濟和高等教育的互動特質
    三、當前高等教育公平的核心特質
第二章  視角和框架的採選
  第一節  觀察視角的反思與採選
    一、客觀的視角
    二、現實的視角
    三、政策的視角
  第二節  理論框架的反思與採選
    一、職業為指標的社會地位流動模型
    二、勞動收入為指標的投入—收益分析模型
    三、分析框架的拓展與綜合
第三章  政策的理念、現實與展望
  第一節  政策的理念
    一、資助的必要性
    二、最優資助形式
    三、最佳運行形態
  第二節  政策的現實
    一、收入聯動型助學貸款
    二、抵押擔保型助學貸款
  第三節  政策的展望
    一、世界發展的趨勢與展望
    二、我國發展的趨勢與展望
第四章  公平機制分析
  第一節  不同個體的高等教育收益比較
    一、相關的基本假設
    二、生涯工資的原始值和折現值
    三、高等教育收益
  第二節  不同個體的高等教育收益率比較
    一、不同個體的高等教育費用/08l
    二、不同個體的高等教育收益率
  第三節  費用拓展與高等教育收益率變化
    一、學習輔助費用與高等教育收益率變化
    二、升學準備費用與高等教育收益率變化
    三、傾斜資助政策與收益率變化
  第四節  高等教育收益率的多世代延續與變化
    一、多世代的界定
    二、擴張模型中的收益率的多世代延續與變化
第五章  磨難與超越/10l
  第一節  兩種對立的代表性觀點

    一、悲觀論的現象與本質
    二、樂觀論的幻像與真實
    三、如何理解二者的對立與統一
  第二節  農村資優生的自我定位與未來選擇
    一、「勿忘農家」的基本定位
    二、「社會理想家」的遠大目標
    三、「人生努力家」的奮鬥姿態
第六章  幾點延伸思考
  第一節  社會結構體系中的階層與公平
    一、社會結構體系
    二、社會階層劃分
    三、社會公平判斷
  第二節  社會公平中的高等教育公平與精英高等教育公平
    一、高等教育的社會功能
    二、普及化時代的高等教育公平
    三、平民資優生與精英高等教育公平
  第三節  公平原理中的世界普遍性與中國特殊性
    一、公平的普遍原理與世界的具體實踐
    二、公平政策的中國實踐
    三、關於未來的幾點思考
參考文獻

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