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小學1-3年級真正要教給孩子的事(小學生減法型教養)

  • 作者：(日)中根克明|責編:蔡芸菲|譯者:呂艷
  • 出版社：北京科技
  • ISBN：9787571423964
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：204
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    小學1?3年級是孩子人生的「軌道鋪設期」，作為父母，我們要引導孩子朝著正確的方向、鋪設堅固的軌道，讓孩子的學生生涯乃至人生軌跡擁有一個良好的開端。在這個階段，父母要幫助孩子養成家庭自主學習力，建立自己的學習機制，讓孩子能夠輕鬆跨越四年級之後的「10歲壁壘期」。
    本書是關於1?3年級小學生父母所關心、疑慮的教育養育問題，旨在幫助小學生有意義地度過小學生活。書中對準孩子學習生活的方方面面，包括報班問題、學習與玩耍的平衡問題、閱讀習慣的培養問題、中低年級的學習方法、孩子的業餘生活以及家庭的教養問題等，指導父母科學陪伴孩子小學前3年的學習和生活，也為孩子提出了許多實用有效的方法和建議。
作者介紹
(日)中根克明|責編:蔡芸菲|譯者:呂艷
    中根克明，畢業於日本千葉大學，從教40余年。日本作文教室先驅「語言森林」創始人。多年來專註于語文能力培養方法的研究，並致力於推進讀寫教育與自主學習。迄今為止，從小學生到高中生，共有1。3萬人在「語言森林」作文教室進行過學習，大量畢業生考入日本一流初高中以及東京大學、京都大學、早稻田大學、慶應義塾大學等知名高校，「語言森林」作文教室因此引起了重視教育的日本父母的關注。
目錄
第1章  小學一、二、三年級是非常珍貴和重要的時期
  小學最初的3年是閃閃發亮的黃金時期
    孩子在6?9歲期間飛速成長
    學校生活的寶貴時期
  關於去補習班那些事兒——不要急於「非得學點兒什麼」
    試圖填補放學后的漫長時光
    好好玩耍、適度學習
    養成良好的家庭學習習慣足矣
  讓孩子有「專註于自身喜好」的時間非常重要
    當孩子放學后想要放鬆自我
    在幻想的世界中盡情享受
    許多成功人士都曾在孩童時期自由玩樂
  閱讀——唯一希望孩子能夠盡其所能去做的事情
    既是最好的玩樂，也是最好的學習
    語文能力是學習能力的基礎
    語文能力要通過閱讀養成
  這一時期可以將學習等同於閱讀
    以閱讀為中心的輕鬆育兒
    將教育經費用於書籍採購
  讓家庭成為最好的教育場所
    學校閱讀是「錦上添花」
    與習題冊相比，有效的語言溝通更為重要
    在家中邂逅優質教育資源
第2章  小學一至三年級的閱讀量決定孩子的學習能力
  閱讀成就語文
    豐富的漢字與辭彙積累
    四年級后的語言和思考能力
    考試分數取決於解題方法
  給孩子讀書仍然是有效的策略
    聽父母讀書是「用耳朵閱讀」
    在有限的親子共讀時光內重視親子互動
  不善自主閱讀的孩子先從讀一頁開始
    逐字指讀很枯燥
    孩子自己只閱讀一頁，接著由家長讀給孩子聽
  立刻愛上閱讀！精心挑選的推薦書籍
    《怪傑佐羅力》大受歡迎的原因
    簡單有趣的書籍
    易於選擇的系列叢書
  可以讓孩子大量接觸各類書籍，也可以一本書反覆閱讀
    將一本書讀到磨損是巨大的成功
    快速通讀的能力對於入學考試至關重要
  閱讀說明類書籍真的能讓孩子更聰明
    「語文成績因現代文閱讀而下降」
    讓孩子熟悉自然科學和人物傳記類文章
    實踐的樂趣
  閱讀是一種習慣，就算每天10分鐘也要堅持下去
    推薦「10頁閱讀」
    可以一點一點地增加頁數
    在閱讀過的地方貼上便利貼
  最好能夠讓孩子在三年級之前認識到「書籍充滿趣味」

    三年級之後將步入自由閱讀期
    愛讀書的人，看上去便與眾不同
    關於電子書
第3章  讓成績持續提高的中低年級學習方法
  只做學校的作業就可以了嗎？
    作業可能變成機械的任務
    當父母在桌子上擺好學習資料
    即使做錯，也要自己做
  將家庭學習控制在最低限度，但需每天切實執行
    計算與字詞
    習題冊不在乎多少，重點是反覆練習
  「少」是恰到好處的量
    一天一頁也沒什麼不可以
    即使提前完成，也切忌追加任務
    晚歸的日子，只做一道題也可以
  難題與超前學習只會讓孩子抗拒學習
    這個時期的難題都是刻意為之的
    超前學習也終將被人趕上
  不吝褒獎
    學習是明亮而快樂的事情
    犯錯的時候，要為「前車之鑒」而感到高興
  應該什麼時候開始學英語？
    首先要學好母語
    人工翻譯將被機器翻譯取代？！
  家庭學習vs補習班
    父母的關注是家庭學習的優勢
    把簡單的教材吃透
    讓補習班扮演「顧問」的角色
  18歲高考之時，再看成敗
    自主學習意識的覺醒從15歲開始
    這樣看待孩子的小升初考試
    為18歲時學習的質變做準備
第4章  用玩樂充實孩子的生活
  在玩樂中培養孩子閃耀個性的時代
    沒有特殊目的才是孩子遊戲的意義
    在遊戲中培養成績無法體現的興趣與能力
    魚博士開闢的道路
  增加親子遊戲活動時間
    親子遊戲活動的選擇
    氣球排球、公園早餐
    發現孩子全新的一面
  沒有精緻的玩具，孩子也能著迷
    創造力在碎木塊中生長
    大量的紙張、彩色鉛筆以及黏土
    大受歡迎的捕蟲網籃球賽
  融入實驗型遊戲
    用西瓜皮收集昆蟲，用塑料袋製作熱氣球
  熟練使用工具的技能，將擴大遊戲的範圍
    在父母的監督下讓孩子學會使用工具
    關於使用交通工具

  關於現在很火的編程
    興趣重於課程
    編程是有深度的遊戲
  讓孩子盡情享受大自然
    為什麼我們會被大海和河流吸引？
    捕捉昆蟲和魚、撿拾樹枝和果實
  關於飼養寵物的建議
    寵物與孩子的成長
    可以輕鬆飼養的金魚和甲蟲
    在陽台上吸引小鳥和蝴蝶
第5章  培養真正有實力的孩子
  那些會珍藏一生的回憶
    被稱讚的經歷會一直烙印在孩子心裡
    對父母來說珍貴的時光
  養育孩子的目的之一是給孩子幸福的童年
    半夜幫我做暑假手工的媽媽
    不要過度在意成績
  不要和其他孩子比較
    孩子的優點，你能說出多少？
    尤其不要把孩子和兄弟姐妹作比較
  成長的必要紀律
    說謊要嚴懲
    不允許說髒話
    通過幫忙做家務培養孩子的整理能力
  家庭里的「人生小課堂」
    根據孩子的性格提出建議
    談談父母的失敗經歷
    諺語能指引人生道路
  可以從家庭互動中學到很多東西
    居家族也要知道戶外的樂趣
    在他人家中留宿是寶貴的經歷
    通過社交網路交流
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