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溫和堅定做教師

  • 作者：沈麗新|責編:吳法源
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300311043
  • 出版日期：2022/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：195
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    兒童的成長艱難而美好。教師的任務就是審慎行事，切實了解兒童及其世界，並運用自己的專業素養來對他們進行合適調整、正確陪護。作者認為在小學階段，教師尤其應該重視學生作為人的全面發展與成長，不應該只剩下分數。要培養學生的閱讀能力、人際交往能力、輕聲說話的習慣、責任意識……。孩子在童年的時候像個孩子，也讓他們在童年裡學習並提高這些未來人生必備的能力。本書針對小學生在學業困惑、人際交往等方面的問題，給出了行之有效的解決辦法，旨在幫助老師正確看待學生問題背後的原因，幫助小學生提升各種綜合素養，溫和而堅定地做教師，積極應對職業挑戰。
作者介紹
沈麗新|責編:吳法源
    沈麗新，兒童成長的陪伴者，小學英語教師，班主任。聯合國教科文組織「為中國而教」首批培訓師，《教師博覽》首批簽約作者，《莫愁》家教名師團成員，蘇州市姑蘇區作家協會會員，多家教育刊物年度專欄作者。出版教學專著《英語可以這樣教》《讓學生看見你的愛》和譯著《學習原來如此有趣》。
目錄
代序  教育之外，生活以內
第一輯  教師如何說，學生才肯聽
  教師如何向學生提要求
  靜心傾聽，讀懂學生的心聲
  讓有意義的對話在師生間真正發生
  多一些評價，少一些讚美
  換一種方式批評
  慎說「如果你不懶惰」
  少用否定句
  少用問句，多用陳述句
  精準指令，讓教學現場更有序
第二輯  如何正面引導學生
  從接納開始
  如何巧妙引導學生與教師合作
  讓學生感受到教師的期待
  不要太把學生髮言不積極當回事
  如何有效指導學生避免與同伴發生矛盾
  指導學生用良好行為來獲取關注
  勿以懲罰替代教育
  行為訓練，讓遵守秩序成為習慣
  為什麼一年級學生不能安靜下來
  為什麼一年級學生常常撒謊
  為什麼一年級學生大多不會整理物品
  為什麼一年級學生總愛告狀
第三輯  如何提高學生的綜合素養
  培養學生的意志力
  教室里的性格教育
  培養學生健康的人格
  孩子需要尊重
  在細節中培養孩子的責任意識
  提高學生的社會適應力
  指導兒童同伴交往的策略
  教給孩子道歉的方法
  幫助兒童融入團體
  願每個孩子都被看見
第四輯  教師如何自我精進
  找尋一條通往專業的路
  淡定做教師
  指導家長與孩子同步成長
  釐清學校教育與家庭教育的邊界
  沒有理由與童年疏遠
  我都那樣做教師
  找尋那些愉悅自己的興趣點
  提升教師的領導力
  做一個不偏不倚的教師
  做一個對兒童心存善意的教師
  彼此的模樣
  做一個讓學生「觀之可親」「見之忘俗」的教師
  願你做一個「眼裡有溫情，行事存敬意」的教師
附錄  我的愛要讓學生看見

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