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區域制度環境與知識網路嵌入--大學主導的創新共同體發展機制研究

作者：王凱|責編:杜希武
出版社：浙江大學
ISBN：9787308229630

出版日期：2022/10/01
裝幀：平裝
頁數：259

人民幣：RMB 69 元售價：元

內容大鋼

針對傳統的大學技術轉移與產學合作存在的不足與局限，本研究借鑒創新共同體理論、大學功能觀、知識創新理論、社會網路理論與嵌入性關係理論、新組織制度理論，提出產學關係由價值交易向價值共創轉型的必要性，並以影響大學主導的創新共同體（ICBU）發展的關鍵環節——知識網路嵌入性關係為切入點，基於「網路—制度—資源」共演視角構建大學知識網路能力、區域制度環境、知識網路嵌入性關係和ICBU創新績效的概念模型，提出以下四個研究問題：（1）產學知識網路嵌入性關係由哪些要素構成及其如何影響ICBU績效？（2）大學知識網路能力由哪些要素構成及其如何影響產學知識網路嵌入性關係的發展？（3）區域制度環境由哪些要素構成及其如何影響產學知識網路嵌入性關係的發展？（4）如何從大學和區域政府層面促進大學主導的創新共同體發展？

作者介紹

王凱|責編:杜希武

第一章  緒論
  1.1  研究背景
    1.1.1  現實背景
    1.1.2  理論背景
  1.2  研究問題
  1.3  概念界定
    1.3.1  知識協同
    1.3.2  大學主導的創新共同體
    1.3.3  知識網路嵌入性關係
    1.3.4  知識網路能力
  1.4  研究設計
    1.4.1  研究目標
    1.4.2  技術路線
    1.4.3  研究方法
    1.4.4  章節安排
  1.5  本章小結
第二章  大學主導的創新共同體相關文獻回顧
  2.1  創新系統與區域創新共同體理論
    2.1.1  創新研究的發展
    2.1.2  國家創新系統的研究
    2.1.3  區域創新系統的研究
    2.1.4  區域創新生態系統的研究
    2.1.5  區域創新共同體的研究
  2.2  知識創新理論
    2.2.1  知識創新的相關概念辨析
    2.2.2  知識創新模式的研究
    2.2.3  大學和產業知識生產模式的異質性與融合性研究
  2.3  大學促進區域發展的機制
    2.3.1  大學功能演化背景
    2.3.2  大學促進區域創新驅動發展的動因
    2.3.3  大學促進區域發展的概念模式
    2.3.4  大學促進區域創新驅動發展作存在的問題研究——知識協同視角
  2.4  社會網路與知識網路理論
    2.4.1  社會網路理論研究的進展
    2.4.2  組織合作網路治理模式與機制的研究
    2.4.3  網路能力對嵌人性關係影響的研究
    2.4.4  知識網路——社會網路與嵌人性關係對創新績效影響的研究
  2.5  制度環境對社會網路與嵌人性關係影響
    2.5.1  新組織制度理論的演化歷程
    2.5.2  制度環境對社會網路影響的研究
  2.6  既有研究現狀評述
    2.6.1  知識網路能力與知識網路嵌人性關係
    2.6.2  制度環境與知識網路嵌入性關係
    2.6.3  大學主導的創新共同體模式與績效測度
    2.6.4  已有理論及相關研究的適用性
  2.5  本章小結
第三章  大學主導的創新共同體探索性案例研究
  3.1  案例研究方法概述
    3.1.1  案例研究的概念與類型
    3.1.2  案例研究的步驟

  3.2  案例研究設計
    3.2.1  案例選擇
    3.2.2  數據收集
    3.2.3  數據分析
  3.3  巴斯克大學主導的創新共同體案例
    3.3.1  巴斯克大學所處區域的制度環境
    3.3.2  巴斯克大學主導的創新共同體治理機制
    3.3.3  巴斯克大學主導的創新共同體發展模式
  3.4  麻省理工學院主導的創新共同體案例
    3.4.1  麻省理工學院所處區域的制度環境
    3.4.2  麻省理工學院主導的創新共同體治理機制
    3.4.3  麻省理工學院主導的創新共同體發展模式
    3.4.4  麻省理工學院主導的創新共同體主要依托平台
  3.5  蘇州大學主導的創新共同體案例
    3.5.1  蘇州大學所處區域的制度環境
    3.5.2  蘇州大學主導的創新共同體治理機制
    3.5.3  蘇州大學主導的創新共同體發展模式
    3.5.4  蘇州大學主導的創新共同體主要依托平台
  3.6  浙江大學主導的創新共同體案例
    3.6.1  浙江大學所處區域的制度環境
    3.6.2  浙江大學主導的創新共同體治理機制
    3.6.3  浙江大學支持創新共同體發展的主要組織模式
    3.6.4  浙江大學主導的創新共同體主要依托平台
  3.7  結果討論與研究命題提出
    3.7.1  案例數據編碼
    3.7.2  知識網路能力與知識網路嵌入性關係
    3.7.3  知識網路嵌入性關係與ICBU績效
    3.7.4  區域制度環境與知識網路嵌入性關係
  3.8  本章小結
第四章  大學主導的創新共同體發展機制概念模型構建
  4.1  大學主導的創新共同體治理邏輯
    4.1.1  組織合作的治理機制
    4.1.2  創新過程中的知識交互模式
    4.1.3  大學主導的創新共同體治理機制
  4.2  知識網路能力與知識網路嵌入性關係
    4.2.1  知識網路能力與知識網路嵌入性關係的變數界定
    4.2.2  內部交流與知識網路嵌入性關係
    4.2.3  知識基礎與知識網路嵌入性關係
    4.2.4  網路導向與知識網路嵌入性關係
    4.2.5  組織領導與知識網路嵌入性關係
  4.3  知識網路嵌入性關係與ICBU績效
    4.3.1  ICBU績效的變數界定
    4.3.2  信任與ICBU績效的關係
    4.3.3  承諾與ICBU績效的關係
    4.3.4  信息共享與ICBU績效的關係
    4.3.5  聯合解決問題與ICBU績效的關係
  4.4  制度環境的調節效應
    4.4.1  管制性要素的調節效應
    4.4.2  規範性要素的調節效應
    4.4.3  文化-認知要素的調節效應

  4.5  本章小結
第五章  大學主導的創新共同體發展機制實證研究
  5.1  實證研究設計
    5.1.1  問卷設計
    5.1.2  變數測量
    5.1.3  數據收集
    5.1.4  分析方法
  5.2  描述性統計
  5.3  探索性因子分析
    5.3.1  制度環境
    5.3.2  知識網路能力
    5.3.3  知識網路嵌入性關係
    5.3.4  ICBU績效
  5.4  驗證性因子分析
    5.4.1  制度環境
    5.4.2  知識網路能力
    5.4.3  知識網路嵌入性關係
    5.4.4  ICBU績效
  5.5  知識網路能力與制度環境對知識網路嵌入性關係影響的實證分析
    5.5.1  知識網路能力對知識網路嵌入性關係的影響分析
    5.5.2  制度環境的調節效應檢驗
  5.6  大學主導的創新共同體發展機制的結構方程模型檢驗
    5.6.1  初始模型構建
    5.6.2  模型初步擬合
    5.6.3  模型修正與確定
  5.7  實證結果分析與討論
    5.7.1  制度環境對知識網路嵌入性關係的作用機制分析
    5.7.2  知識網路能力對知識網路嵌入性關係的作用機制分析
    5.7.3  知識網路嵌入性關係對ICBU績效的作用機制分析
    5.7.4  知識網路能力對ICBU績效的作用機制分析
  5.8  本章小結
第六章  大學主導的創新共同體發展路徑與政策建議
  6.1  現狀與存在的問題
    6.1.1  區域制度環境存在的問題
    6.1.2  大學知識網路能力存在的問題
  6.2  實踐啟示與政策建議
    6.2.1  改進區域制度環境的政策建議
    6.2.2  提升大學知識網路能力的路徑選擇
  6.3  本章小結
第七章  研究結論與展望
  7.1  主要研究結論
  7.2  主要研究貢獻
    7.2.1  理論貢獻
    7.2.2  實踐貢獻
  7.3  研究不足與展望
    7.3.1  研究不足與局限
    7.3.2  未來研究展望
參考文獻
後記

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