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中學思想政治教師職業技能訓練(中學教育師範技能提升系列教材)

  • 作者:編者:袁吉萍//吳曉蓉|責編:曹園妹
  • 出版社:西南大學
  • ISBN:9787569714869
  • 出版日期:2022/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:258
人民幣:RMB 49 元      售價:
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內容大鋼
    本書為中學思想政治教師和師範生學習中學思想政治教學技能提供了一個範本,著眼于實際課堂教學,總共設十四章內容。分別是:第一章中學思想政治教師課前教學行為;第二章中學思想政治課程教學設計;第三章中學思想政治教師的教學語言技能;第四章中學思想政治教學中的媒體使用與板書設計;第五章中學思想政治教師教學導入技能;第六章中學思想政治課堂講授技能;第七章中學思想政治課堂情境的創設;第八章中學思想政治課堂中的提問與討論技能;第九章中學思想政治教師課堂觀察技能;第十章中學思想政治教師課堂調控與管理技能;第十一章中學思想政治教師課堂結課技能;第十二章中學思想政治課教學評價與反思;第十三章中學思想政治教師聽課、說課與評課技能;第十四章微課製作與中學思想政治教學。
    本書的編寫目的從教師教學的層面而言,是指在中學思想政治教師和師範生的教學實踐活動中,期望通過聚焦中學思想政治教學發展中遇到的問題,借鑒國內外教育改革的研究成果和成功經驗,為廣大中學思想政治教育工作者掌握和提升教學技能提供指導和幫助。從基礎教育新課程改革的層面而言,本書是對基礎教育新課程改革的深入研究和探討,從多個角度、多個方面提出了諸多切實可行的真知灼見,展現了編者對教育改革實踐的認識,從而更加適應基礎教育新課程改革的實踐需求,為推動基礎教育新課程改革的有力發展添磚加瓦。

作者介紹
編者:袁吉萍//吳曉蓉|責編:曹園妹

目錄
第一章  中學思想政治教師課前教學行為
  第一節  教學背景分析
  第二節  學情分析
  第三節  初中教材解讀與分析
第二章  中學思想政治課程教學設計
  第一節  中學思想政治課程標準解讀
  第二節  中學思想政治教學目標確定
  第三節  教學模式與教學策略的選擇
  第四節  同課異構教學模式
第三章  中學思想政治教師的教學語言技能
  第一節  教學語言技能概述
  第二節  教學語言的功能及組成要素
  第三節  即興講演技能訓練
  第四節  教學體態語言及應用
第四章  中學思想政治教學中的媒體使用與板書設計
  第一節  多媒體課件
  第二節  電子白板
  第三節  板書設計
第五章  中學思想政治教師教學導入技能
  第一節  教學導入技能概述
  第二節  教學導入的原則及方法
  第三節  教學導入技能總結
第六章  中學思想政治課堂講授技能
  第一節  思想政治課堂講授概述
  第二節  思想政治課堂講授的原則與方法
  第三節  知識點之間的過渡設計
第七章  中學思想政治課堂情境的創設
  第一節  中學思想政治課堂情境創設的功能與作用
  第二節  中學思想政治課堂教學中情境創設的原則與方法
  第三節  中學思想政治課堂教學情境創設容易出現的問題
第八章  中學思想政治課堂中的提問與討論技能
  第一節  中學思想政治教師的提問藝術
  第二節  學生問題意識的培養
  第三節  課堂討論的組織和引導
第九章  中學思想政治教師課堂觀察技能
  第一節  課堂觀察技能概述
  第二節  課堂觀察的方法
第十章  中學思想政治教師課堂調控與管理技能
  第一節  教學組織技能
  第二節  變化技能
  第三節  強化技能
第十一章  中學思想政治教師課堂結課技能
  第一節  課堂結課技能概述
  第二節  課堂結課的原則與方法
  第三節  課堂結課技能訓練
第十二章  中學思想政治課教學評價與反思
  第一節  中學思想政治課教學評價
  第二節  中學思想政治課教學評價的基本類型及方法
  第三節  中學思想政治課教學反思
第十三章  中學思想政治教師聽課、說課與評課技能

  第一節  聽課技能
  第二節  說課技能
  第三節  評課技能
第十四章  微課製作與中學思想政治教學
  第一節  微課的製作
  第二節  微課與中學思想政治教學設計
  第三節  智慧課堂在中學思想政治教學中的實踐運用
主要參考文獻

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