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伊朗文化教育研究(精)/一帶一路國家文化教育大系

  • 作者：徐輝//楚琳|責編:杜曉沫|總主編:王定華
  • 出版社：外語教研
  • ISBN：9787521339550
  • 出版日期：2022/10/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：202
人民幣：RMB 108 元      售價：元
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內容大鋼
    本書試圖以廣闊的歷史文化為背景，採用縱向歷史發展與橫向專題研究相結合、理論與實踐相統一、歷史與邏輯相一致的思路及方法，系統地論述伊朗文化與教育的諸方面問題。具體內容設計如下：首先介紹伊朗的基本國情，包括自然地理、國家制度和社會生活；接著論述伊朗的文化傳統，包括伊朗文化及文化名人；然後分專題研究伊朗的教育歷史、學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育、教師教育、教育行政與教育政策以及中伊文化教育交流；最後總結教育在伊朗當前建設中的作用。
作者介紹
徐輝//楚琳|責編:杜曉沫|總主編:王定華
目錄
第一章  國情概覽
  第一節  自然地理
    一、地理特徵
    二、氣候條件
    三、自然資源
  第二節  國家制度
    一、國家標誌
    二、行政區劃
    三、政治制度
  第三節  社會生活
    一、社會綜述
    二、社會經濟
第二章  文化傳統
  第一節  悠久燦爛的文化
    一、伊朗語言文字
    二、伊朗文學
    三、伊朗藝術
  第二節  文化名人
    一、詩人阿布·努瓦斯
    二、菲爾多西和他的《列王紀》
    三、歐瑪爾·海亞姆和他的《魯拜集》
    四、一代文宗薩迪
    五、抒情詩巨擘哈菲茲
第三章  教育歷史
  第一節  歷史沿革
    一、古代時期的教育
    二、近代時期的教育
    三、巴列維王朝時期的教育
    四、伊斯蘭共和國時期的教育
  第二節  教育人物
    一、安薩里的教育思想
    二、納綏爾丁·圖西的教育思想
    三、凱·卡烏斯的教育思想
第四章  學前教育
  第一節  學前教育的發展和現狀
    一、學前教育的發展
    二、學前教育的現狀
  第二節  學前教育的特點和經驗
    一、學前教育的特點
    二、學前教育的經驗
  第三節  學前教育的挑戰和對策
    一、學前教育面臨的挑戰
    二、學前教育的改革對策
第五章  基礎教育
  第一節  基礎教育的現狀
    一、小學教育
    二、中學教育
  第二節  基礎教育的特點
    一、高度中央集權的教育管理
    二、基礎教育改革與國家政治緊密相連

    三、基礎教育發展同發展中國家的步調基本一致
  第三節  基礎教育的挑戰
    一、基礎教育發展不平衡
    二、基礎教育現代化同傳統伊斯蘭教育矛盾衝突
    三、女性教育公平問題
    四、教育評價考試問題
第六章  高等教育
  第一節  高等教育的現狀
    一、高等教育的類型
    二、高等教育的入學考試
    三、高等教育的學歷層次
    四、高等教育的遠程教育模式
    五、高等教育的國際考試項目
    六、高等教育的資助形式
    七、高等教育的發展數據
  第二節  高等教育的特點
    一、為政治需要和社會服務培養人才
    二、不斷變革教育模式
    三、重視對學生進行職業規劃
    四、強調及時革新教育技術
    五、管理機構之間力求建立聯動機制
  第三節  高等教育的挑戰和對策
    一、高等教育機會的挑戰與對策
    二、高等教育轉型的挑戰與對策
    三、遠程高等教育的技術與課程對教育質量提升的挑戰與對策
    四、高等教育對外合作的挑戰與對策
第七章  職業教育
  第一節  職業教育的發展和現狀
    一、職業教育的發展
    二、職業教育的現狀
  第二節  職業教育的特點
    一、職業教育受到重視
    二、職業學校、學生數量不斷增多
    三、職業教育形式多樣化
    四、職業教育管理體系逐步完善
    五、職業教育重視質量保障
  第三節  職業教育的挑戰和對策
    一、職業教育面臨的挑戰
    二、職業教育的改革對策
第八章  成人教育
  第一節  成人教育的發展和現狀
    一、成人教育的發展
    二、成人教育的現狀
  第二節  成人教育的特點
    一、掃盲教育是核心內容
    二、課程關注工作導向
    三、注重利用多種媒介開展遠程教育
    四、成人教育存在性別差異
  第三節  成人教育的挑戰和對策
    一、成人教育面臨的挑戰

    二、成人教育的改革對策
第九章  教師教育
  第一節  教師教育的發展和現狀
    一、教師教育的發展
    二、教師教育的現狀
  第二節  教師教育的特點
    一、教師教育逐漸受到重視
    二、教師教育體制不斷正規化
    三、教師教育逐步開展改革
  第三節  教師教育的挑戰和對策
    一、教師教育面臨的挑戰
    二、教師教育的改革對策
第十章  教育行政與教育政策
  第一節  教育行政
    一、中央教育行政
    二、高等教育的行政監督與管理
  第二節  教育政策
    一、憲法中的教育相關內容
    二、國家綜合科學發展藍圖
第十一章  中伊文化教育交流
  第一節  中伊文化教育交流的歷史和現狀
    一、交流歷史
    二、交流現狀
  第二節  中伊文化教育交流的歷史特徵
    一、古代中伊文化教育交流是古絲綢之路的產物
    二、近代中伊文化教育交流是改變半殖民地半封建社會性質的需要
    三、當代中伊文化教育交流順應了兩國發展的新要求
  第三節  中伊文化教育交流的思考
    一、提升伊朗漢語教育質量，解決漢語教育難題
    二、深化中伊教育合作關係，增進兩國人才交流
結語
參考文獻

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