幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們

院校研究(第2版)

  • 作者:編者:劉獻君|責編:陳容
  • 出版社:高等教育
  • ISBN:9787040587753
  • 出版日期:2022/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:244
人民幣:RMB 32.6 元      售價:
放入購物車
加入收藏夾

內容大鋼
    本書系統介紹了院校研究的內涵、主要職能、主要內容、意義、歷史發展、理論探索、定量研究方法、質性研究方法,側重院校研究在管理咨詢、高校發展戰略規劃研究、高校治理研究、高校學科建設與評估、高校教學管理研究、高校教師管理研究、高校學生工作研究等實踐領域的工作,關注院校研究的數據資源與數據治理、專業人員培養等問題。本次修訂,在系統梳理全書的基礎上查漏補缺、刪繁就簡,優化了結構體系,整合了知識模塊,更新了近14年的研究成果,旨在幫助學習者進一步構建學科體系、豐富學習內容、拓寬學習渠道、夯實知識基礎。
    本書可作為高等教育學、教育經濟與管理等專業的教材,也可作為院校研究工作者的參考書。

作者介紹
編者:劉獻君|責編:陳容

目錄
緒論
  一、院校研究的內涵
  二、院校研究的主要職能
  三、院校研究的主要內容
  四、院校研究的意義
第一章  美國、歐洲和日本院校研究的歷史發展
  第一節  美國院校研究的歷史與現狀
  第二節  歐洲院校研究的歷史與現狀
  第三節  日本院校研究的歷史與現狀
第二章  中國院校研究的歷史發展
  第一節  中國院校研究發展的背景
  第二節  中國院校研究的初步形成和規範發展
  第三節  走向成熟的中國院校研究
第三章  中國院校研究的理論探索
  第一節  院校研究理論概述
  第二節  中國院校研究理論探索的過程與成果
  第三節  中國院校研究理論的未來探索
第四章  定量研究方法
  第一節  定量研究方法概述
  第二節  院校研究中定量研究方法的使用
  第三節  案例分析:H大學本科生的類型學分析
第五章  質性研究方法
  第一節  質性研究方法概述
  第二節  院校研究中質性研究方法的使用
  第三節  質性研究方法在院校研究中的運用案例
第六章  管理咨詢與院校研究
  第一節  管理咨詢與院校研究概述
  第二節  管理咨詢研究的理論基礎
  第三節  管理咨詢的模式與方法
第七章  高校發展戰略規劃研究
  第一節  高校發展戰略規劃概述
  第二節  高校發展戰略規劃的編製
  第三節  高校發展戰略規劃的執行調控與評估反饋
  第四節  案例分析:S大學發展戰略規劃的編製與執行
第八章  高校治理研究
  第一節  高校治理研究概述
  第二節  高校成功治理的五個維度
  第三節  高校治理研究的理論
  第四節  案例分析:A大學校黨委常委會和校長辦公會制度
第九章  高校學科建設與評估
  第一節  學科建設概述
  第二節  學校層面的學科建設
  第三節  基層組織層面的學科建設
  第四節  學科評估
  第五節  案例分析:H大學的教育學科建設
第十章  高校教學管理研究
  第一節  教學管理的基本任務與主體責任
  第二節  教學管理過程中的主要衝突
  第三節  教學管理研究的內容
  第四節  案例分析:W學院教師教學發展的組織支持

第十一章  高校教師管理研究
  第一節  高校教師管理研究概述
  第二節  教師管理研究的主要內容
  第三節  教師管理研究的理論
  第四節  案例分析:A大學長聘教師制度改革的探索
第十二章  高校學生工作研究
  第一節  我國高校學生工作及其研究的歷史發展
  第二節  新時代我國高校學生工作的特點
  第三節  學生髮展理論
  第四節  案例分析:A大學的學生工作
第十三章  院校研究的數據資源與數據治理
  第一節  院校研究的數據資源
  第二節  院校研究數據系統及其建設
  第三節  數據治理與數據文化培育
第十四章  院校研究專業人員培養
  第一節  中國院校研究專業人員培養面臨的機遇與挑戰
  第二節  中國院校研究專業人員的培養目標及實現路徑
  第三節  案例分析:美國大學培養院校研究專業人員的經驗
主要參考文獻

  • 商品搜索:
  • | 高級搜索
首頁新手上路客服中心關於我們聯絡我們Top↑
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話:02-2381-2033 02-2381-1863 時間:週一-週五 10:00-17:00
 服務信箱:bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證:浙B2-20060032