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泛項目化課程(藝術學科視角)/品質課程聚焦叢書

作者：編者:裴章雲|責編:劉佳|總主編:王雪梅//楊四耕
出版社：華東師大
ISBN：9787576026269

出版日期：2022/10/01
裝幀：平裝
頁數：161

人民幣：RMB 38 元售價：元

內容大鋼

「泛項目化課程」是通過泛項目任務的學習，實現知識由理論到實踐的轉換，促進學科核心素養形成的課程模式。無論在學習內容、方法和學習場地上，「泛項目化課程」都有著豐富多彩的表現形態，具有多層次、多角度的學習形式，是動態的、開放的、交互性的學習情境。
藝術來源於生活，是帶有特定目的的組織化了的生活，藝術教育是一種「泛教育」。這種組織化了的生活用「泛項目化課程」呈現是非常好的選擇。「泛項目化課程」能讓個體主體不斷汲取交往實踐的物質、能量、信息成果，改變主體的圖示、情勢、本性，凝望新的品格、新的傾向。

作者介紹

編者:裴章雲|責編:劉佳|總主編:王雪梅//楊四耕
裴章雲，碩士研究生，教育部「一師一優課」評審專家、安徽省基礎教育資源平台資源審查專家、合肥市教育科學研究課題成果鑒定專家等。獲合肥市優秀教研員、合肥市中學美育名師工作室領銜人、合肥市高中美術學科帶頭人、合肥市蜀山區專業技術拔尖人才等榮譽稱號。曾在師範、高中、初中及小學任教多年，對不同學段的藝術教育有著豐富的實踐經驗。主持2項課題並結題，參與的多項國家級及省級重點課題研究均已結題，多篇論文在CN刊物上發表，有2項科研成果獲獎。主編人美版中小學美術教材的《基礎訓練》18冊；主編蜀山區區級教材《科學幻想繪畫》；參與初中美術新教材的審核修訂工作等。有教育情懷，曾去薄弱地區掛職幫扶三個月，兩次利用休假日深入山區支教等。

前言
第一章  泛項目化課程的意涵與價值
  第一節  澄澈明亮，開啟燦爛課程的醉美旅程
  第二節  情感熏陶，建構精神燦爛的心靈世界
  第三節  豐富經歷，創設多維的藝術學習空間
  第四節  多元促學，創造綺麗多姿的生命畫卷
第二章  泛項目化課程的理念與特徵
  第一節  協和悅耳，享受融美課程的音律之美
  第二節  活動體驗，走進情感共鳴的絢爛世界
  第三節  個性歷練，營造充滿生機的藝術殿堂
第四節  多維促學，品味瑰麗多彩的生活樂章
第三章  泛項目化課程的框架與內容
  第一節  以美匯藝，構建欣欣向榮的人文情境
  第二節  點滴成河，成就樂觀向上的自我發展
  第三節  精彩紛呈，匯聚五彩斑斕的藝術課堂
  第四節  循序漸進，樂享暢所欲言的趣味空間
第四章  泛項目化課程的策略與方法
  第一節  美潤童心，開啟藝術世界的探索之旅
  第二節  實踐體驗，親歷真實情境的感官享受
  第三節  與時俱進，勇攀層層遞進的藝術階梯
  第四節  包羅萬象，品味美輪美奐的藝術盛宴
第五章  泛項目化課程的實施與推進
  第一節  清新靜美，培養溫馨雅緻的藝術品質
  第二節  磨煉意志，創造多維內涵的美好生活
  第三節  歸納凝練，萃取豐富多元的課程精華
  第四節  協作共助，發揮多方聯結的教育合力
第六章  泛項目化課程的管理與評價
  第一節  暢享靈動，實現生命蓬勃的自我價值
  第二節  涵養美感，探尋多元獨特的藝術魅力
  第三節  發掘潛能，創設載歌載舞的趣味空間
  第四節  潤物啟迪，開啟醇美特色的音樂之旅
後記

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