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新時期普通高校思政理論課教學方法與實踐研究

  • 作者：姚雪蘭|責編:喬雙瑩
  • 出版社：延邊大學
  • ISBN：9787230037938
  • 出版日期：2022/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：203
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以「新時期普通高校思政理論課教學方法與實踐研究」為題，在內容編排上共設置六章：第一章介紹了普通高校思政理論課的內涵與特徵、地位與任務、架構與價值；第二章介紹了普通高校思政理論課教學方法的特徵與價值、理論基礎、改革創新：第三章圍繞普通高校思政理論課敘事教學法的認知、實施過程、實施策略展開論述；第四章對普通高校思政理論課教學對問題意識的要求、普通高校思政理論課與問題意識的內在契合性、普通高校思政理論課中問題意識教學法的實施路徑進行了全面分析；第五章探討了普通高校思政理論課中微電影教學法的美育功能、改革創新與實施途徑；第六章探究了普通高校思政理論課實踐教學的有效實施。
    本書注重基本理論問題，把握全局，理論與實踐結合，力求做到理論精練、實踐性強。另外，本書注重章節之間的邏輯性、連貫性等，從而確保內容的完整性和系統性，有助於讀者更好地理解與應用。
作者介紹
姚雪蘭|責編:喬雙瑩
    姚雪蘭，女，漢族，中共黨員，廣東梅州人，碩士，畢業於廣州大學歷史學專業，現任湛江科技學院馬克思主義學院基礎教研室主任、講師，長期工作在教學一線崗位，對思政課教學方法和實踐有深入了解，主要研究方向是大學生思想政治教育和創新創業實踐研究、嶺南經濟文化研究。曾主持校級教學教改、廣東省黨建研究、廣東省「十四五」規劃高等教育研究等涉及課程教學方法與實踐研究的多個項目。
目錄
第一章  普通高校的思政理論課
  第一節  普通高校思政理論課的內涵與特徵
  第二節  普通高校思政理論課的地位與任務
  第三節  普通高校思政理論課的架構與價值
第二章  普通高校思政理論課的教學方法
  第一節  普通高校思政理論課教學方法的特徵與價值
  第二節  普通高校思政理論課教學方法的理論基礎
  第三節  普通高校思政理論課教學方法的改革創新
第三章  新時期普通高校思政理論課中敘事教學法的實施
  第一節  普通高校思政理論課敘事教學法的認知
  第二節  普通高校思政理論課敘事教學法的實施過程
  第三節  普通高校思政理論課敘事教學法的實施策略
第四章  新時期普通高校思政理論課中問題意識教學法的實施
  第一節  普通高校思政理論課教學對問題意識的要求
  第二節  普通高校思政理論課與問題意識的內在契合性
  第三節  普通高校思政理論課中問題意識教學法的實施路徑
第五章  新時期普通高校思政理論課中微電影教學法的實施
  第一節  普通高校思政理論課中微電影教學法的美育功能
  第二節  普通高校思政理論課中微電影教學法的改革創新
  第三節  普通高校思政理論課中微電影教學法的實施途徑
第六章  新時期普通高校思政理論課實踐教學的有效實施
  第一節  普通高校思政理論課實踐教學及其運行流程
  第二節  普通高校思政理論課課堂與課外的實踐教學形式
參考文獻

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