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教育視角下的學習理論(上下第7版)/教育治理與領導力叢書

  • 作者：(美)戴爾·H.申克|責編:曾睿|總主編:王定華|譯者:周宇芬
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576031966
  • 出版日期：2022/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：718
人民幣：RMB 188 元      售價：元
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內容大鋼
    《教育視角下的學習理論（第7版）》是自1996年出版以來的全新修訂本，系統梳理了從傳統的行為主義理論到新興的建構主義理論等主流學習理論的脈絡，廣泛吸取當今世界關於學習理論研究的前沿成果，主要討論人類學習行為的發生機制、影響因素、學習原則在教學中的實際應用等問題。旨在促進讀者了解各種學習理論的基本概念、原理、研究成果和學習過程中的實際應用，幫助一線教育工作者廓清學習理論誤區、啟發教育研究思路、促進教育教學實踐和應用評估。
    本版在內容和結構編排上與前幾版有較大不同，增加了信息處理理論以及對學習的重大作用，大幅擴展了關於技術手段的詳細介紹，以涵蓋該領域的最新進展及社交媒體學習的相關內容。針對幼兒園到高中階段的教育，各章均以一個小場景開篇，給出很多非正式的實例並加以詳細討論，能夠加深讀者對學習理論原理以及理論之間差異的理解，以幫助讀者更好地掌握學習理論並啟發教學實踐。
作者介紹
(美)戴爾·H.申克|責編:曾睿|總主編:王定華|譯者:周宇芬
目錄
第一章  學習研究簡介
第二章  學習神經科學.
第三章  行為主義理論.
第四章  社會認知理論
第五章  信息處理理論：編碼和存儲
第六章  信息處理理論：提取和遺忘
第七章  認知學習過程
第八章  建構主義理論
第九章  動機
第十章  自我調節學習
第十一章  環境影響
第十二章  後續

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