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印度文化教育研究(精)/一帶一路國家文化教育大系

  • 作者：田山俊//齊方萍|責編:巢小倩|總主編:王定華
  • 出版社：外語教研
  • ISBN：9787521339000
  • 出版日期：2022/10/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：316
人民幣：RMB 168 元      售價：元
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內容大鋼
    《印度文化教育研究》系國家社會科學基金（教育學）重大項目「新時代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究」、北京外國語大學「雙一流」建設標誌性項目「『一帶一路』國家文化教育研究」的課題研究成果之一。內容包括印度的國情概覽、文化傳統、教育歷史、學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中印教育交流等。本書從不同方面、不同維度論述印度教育的發展歷史、現行體系、教育政策、發展戰略、相關法規、治理模式與師資隊伍等，為讀者了解印度的文化教育概貌提供窗口和視角，具有較高的學術性和可讀性，有助於廣大教育理論研究者和實踐者、比較教育研究者、區域國別教育研究者和對相關內容感興趣的讀者了解印度的教育特色，並對中國教育改革和發展提供參考與建議、思考與啟迪。
作者介紹
田山俊//齊方萍|責編:巢小倩|總主編:王定華
目錄
第一章  國情概覽
  第一節  自然地理
    一、地理位置
    二、地形地貌
    三、河流湖泊
    四、氣候條件
    五、自然資源
    六、世界自然遺產
  第二節  國家制度
    一、國家象徵
    二、政治體制
  第三節  社會生活
    一、人口
    二、語言
    三、民族
    四、經濟
第二章  文化傳統
  第一節  歷史人文
    一、原始公社時代
    二、奴隸制度時代
    三、封建制度時代
    四、近代簡史
    五、當代簡史
    六、世界文化遺產
  第二節  風土人情
    一、飲食
    二、服飾
    三、建築
    四、舞蹈
    五、重要節日
    六、禮節
  第三節  文化流派與文化名人
    一、文化流派
    二、文化名人
第三章  教育歷史
  第一節  歷史沿革
    一、古代印度教育
    二、伊斯蘭教育
    三、殖民統治時期的教育
  第二節  教育流派
    一、泰戈爾的教育思想
    二、甘地的教育思想
    三、奈克的教育思想
第四章  學前教育
  第一節  學前教育的發展和現狀
    一、學前教育的發展歷程
    二、學前教育的現狀
  第二節  學前教育的特點和經驗
    一、學前教育的特點
    二、學前教育的經驗

  第三節  學前教育的挑戰和對策
    一、學前教育的挑戰
    二、學前教育的發展對策
第五章  基礎教育
  第一節  基礎教育的發展和現狀
    一、人口與教育程度概覽
    二、整體識字率情況
    三、基礎教育階段學校教育情況
  第二節  基礎教育的特點和經驗
    一、基礎教育的基本特點
    二、基礎教育的成功經驗
  第三節  基礎教育的挑戰和對策
    一、基礎教育的挑戰
    二、基礎教育的發展對策
第六章  高等教育
  第一節  高等教育的發展和現狀
    一、高等教育的發展歷史
    二、高等教育的發展現狀
  第二節  高等教育的特點和經驗
    一、高等教育的特點
    二、高等教育的經驗
  第三節  高等教育的挑戰和對策
    一、高等教育的主要挑戰
    二、高等教育的發展對策
第七章  職業教育
  第一節  職業教育的發展和現狀
    一、職業教育體系的發展
    二、職業教育體系的構成
    三、職業技術教育與培訓概況
  第二節  職業教育的特點和經驗
    一、職業教育的特點
    二、職業教育現代化的辦學經驗
  第三節  職業教育的挑戰和建議
    一、職業教育發展面臨的突出挑戰
    二、促進職業教育發展的建議
第八章  成人教育
  第一節  成人教育的發展和現狀
    一、成人教育的歷史演進
    二、成人教育的現狀
  第二節  成人教育的特點和經驗
    一、成人教育的主要特點
    二、成人教育的發展經驗
  第三節  成人教育的挑戰和對策
    一、成人教育發展中遇到的挑戰
    二、成人教育發展的解決對策
第九章  教師教育
  第一節  教師教育的發展和現狀
    一、教師教育的發展歷史
    二、教師教育的發展現狀
  第二節  教師教育的特點和經驗

    一、教師教育的發展特點
    二、教師教育的發展經驗
  第三節  教師教育的挑戰和對策
    一、教師教育面臨的主要挑戰
    二、教師教育的發展對策
第十章  教育政策
  第一節  教育政策與規劃
    一、《國家教育政策（2020年）》
    二、《職業教育優先：印度2020年職業教育報告》
    三、教育指南與年度報告
  第二節  教育政策的實施與挑戰
    一、國家教育政策的實施
    二、國家教育政策實施的挑戰
第十一章  教育行政
  第一節  教育行政管理體系
    一、中央教育行政體系
    二、地方教育行政體系
  第二節  教育行政管理體系的多元主體與特點
    一、教育行政管理體系的多元主體
    二、教育行政管理體系的特點
第十二章  中印教育交流
  第一節  交流歷史與現狀
    一、交流歷史
    二、交流現狀
  第二節  交流實踐與思考
    一、交流實踐
    二、交流合作的思考
結語
參考文獻

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