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國際教育援助理論和中國對外職業教育援助策略研究

  • 作者:趙長興|責編:李慧智
  • 出版社:北京理工大學
  • ISBN:9787576314267
  • 出版日期:2022/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:181
人民幣:RMB 78 元      售價:
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內容大鋼
    本書主要內容包括構建人類命運共同體的國際普遍價值和理論新意,西方發展援助委員會及其成員國的教育對外援助現狀、動機及特徵,中國教育對外援助的發展、機制、理論元素以及在多邊和雙邊援助中的實踐。本書的突出特點在於提煉可以豐富援助理論的人類命運共同體蘊涵的新元素,分析可以為中國教育對外援助帶來啟示的西方援助機制狀況,闡述中國教育對外援助的后發性、主動性、多樣性、重點性、全面性、層次性等特色,提出對外援助建設策略。
    本書適合的讀者包括在國際發展援助、國際關係、國際雙邊教育合作、國際多邊教育合作等方面的外交人員、各級政府行政管理人員、事業/企業單位人員、相關專家、學者、研究人員、教師、學生等。

作者介紹
趙長興|責編:李慧智
    趙長興,法國國家教育學博士。曾在教育部長期從事國際合作與交流,曾任中國常駐巴黎聯合國教科文組織教育外交官、聯合國教科文組織項目官員。現在教育部職業教育發展中心從事國際比較研究。     著有「聯合國教科文組織如何看優質教育」等研究論文,法文版L'Enseignement non gouvernemental en Chine: un enjeu social(《中國民辦教育的發展與挑戰》,法國L'Harmattan出版社)、《德國與法國職業技術教育與培訓體系的特點及比較優勢》(高等教育出版社)等學術專著。     在國內多所高校做過有關「青年如何為進入國際組織做準備」和「德法職業教育比較優勢」等講座。

目錄
導論
第一章  人類命運共同體理論及其新穎性
  一、類似的一些人類發展理論
  二、與人類共同發展相制衡或相反的一些理論
  三、人類命運共同體的提出及意義
第二章  國際合作、發展與援助
  一、國際合作、發展與援助類型
  二、官方發展援助
  三、問題與批評
  四、一些具體問題的解決辦法
第三章  國際教育援助理論
  一、國際教育援助政策演變
  二、官方教育援助政策的幾個特點
  三、國際上教育援助的理論元素
  四、教育援助分類及援助模式
第四章  國際教育和職業教育援助實踐
  一、援助國教育援助發展
  二、職業教育援助基本情況
  三、國際教育援助的主要問題
第五章  中國對外教育援助發展及策略
  一、教育援外發展的歷史實踐
  二、對外援助政策、管理機制與教育援助類型
  三、中國職業教育對外援助理論、形式及實踐
  四、中國教育特別是職業教育援外的主要困難
  五、中國開展教育特別是職業教育援助策略建議
結束語

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