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教育成全生命之美--干國祥的教育觀

作者：干國祥|責編:章勤璐
出版社：漓江
ISBN：9787540792930

出版日期：2022/09/01
裝幀：平裝
頁數：230

人民幣：RMB 48.8 元售價：元

內容大鋼

《教育，成全生命之美——干國祥的教育觀》是干國祥老師關於教育方面文字的合集，從教育理想、從教心得、課程建設、課堂管理、教育熱點等方面，全面展示了他30多年來對一線教育工作的思考與踐行。全書共分為四輯，既有對當下教育現象的思考與批判，也有自己在教育之路上的感悟，還有關於課程建設和教師發展的經驗分享。作者還闡釋了「最近發展區」「良性教育學循環」「全人之美」課程等影響深遠的教育理念。
本書為青年教師的專業成長和職業發展提供指導，是一本提升教育修養的難得的讀物。

作者介紹

干國祥|責編:章勤璐
干國祥：男，生於1969年，浙江紹興人。新教育實驗研究中心成員。另有荷戟卒、寧懷山等網名和筆名。自1988年起，從事山村中小學教育達15年。曾任《教師之友》《教育科學論壇》編輯，先後在教育在線等論壇擔任版主和總版主，從事教育網路管理、教育創作和教師培訓等工作，意在打破教育理論話語與教育實踐話語的隔膜狀態。加盟新教育實驗后，主持新教育研究中心理論和課程研發，在新教育兒童課程。「展誦、午讀、暮省」的生活方式，「專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體」的教師專業發展模式，以及理想課堂的教學框架和三重境界、新教育敘事心理學框架等領域。都有啟發性貢獻，在實踐和理論上都有所建樹。治學以道家和禪宗為源，多年來廣泛涉獵西方哲學、心理學。自稱儒家弟子，現致力於儒道經典的再闡釋。出版《理想課堂的三重境界》《生命中最好的語文課》《破譯教育密碼》等作品，在《人民教育》《南風窗》《教師博覽》等雜誌發表各類文章多篇，先後在《成長》等報刊開設個人專欄。

還童年以合法的蒙昧
第一輯  以夢為馬
  以夢為馬——戊戌狗年（2018）素描
  加盟南明教育意味著什麼
  教育的「尺碼」
  遙想網師文化
  誰站在學校的正中央
  博雅教育≠廣博+優雅
  教育就是影響力
  給平凡的工作畫一面理想的旗幟
  照亮自己就夠了
  放養與圈養
  讓每一個孩子成為「大寫的我」
第二輯  良性教育學循環
  課程，何以成全生命之美
  課程建設
  課程中的日常與非常——儀式、慶典、挑戰的教育學意義
  傳統文化，南明教育這麼教——在第四屆教育創新年會上的演講
  思想品德政治課與化功大法
  被誤讀和淺讀的「最近發展區」
  贈一間教室以秩序
  教室里的積極管理
  良性教育學循環
  寫下明亮詩篇的第一行
  從孫猴子到孔夫子——清華附小主題課程十二年微見證
  何謂領導力
第三輯  成長的節律
  電影電視·電子遊戲·智能手機
  淺談青少年對電子產品的迷戀
  成長，就是從百草園到三味書屋
  整天談孩子的人生多麼狹隘
  當孩子身邊發生暴力
  我們周圍的強迫症和偏執狂
  「讀經」與「國學」背後的「自我同一性困境」
  暑假是用來拉開差異的
  同學炫富怎麼辦
  幫助孩子翻越他的山峰
  小橋音樂會的意義
  青春啊，請憧憬你的一生
第四輯  信仰之路
  一份遲到的沉思
  盧安克，他只是貪玩，而不是愛心泛濫
  尋找並擔當你的天命
  築造·勞作·棲息·歌唱
  真名師，必定是稀有植物
  何苦
  習習谷風，以陽以雨
  並非陰差陽錯——我與繪畫的故事
  賦無情天地以有情解釋
  我的信仰之路

  一壺清茶，漫說教育

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