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教育與激情/學校變革與教師發展叢書

  • 作者：(英)戴傑思|責編:張藝捷|總主編:謝萍//朱旭東|譯者:王琳瑤//連希
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576024340
  • 出版日期：2022/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：250
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是北京師範大學講席教授戴傑思的一本經典專著。它將與「激情」的對話延伸到教師工作和生活的各個方面，從八個章節探討我們為什麼需要在教育中擁有「激情」，如何才能永葆教育激情。從教師個體到學習共同體，從教育理論到教育實踐，從教師學習到學校領導，本書帶領教育工作者在教育旅程中滿懷激情，尋找到一條幸福的志業之路。
作者介紹
(英)戴傑思|責編:張藝捷|總主編:謝萍//朱旭東|譯者:王琳瑤//連希
目錄
圖目錄
表目錄
前言
致謝
導言  對激情的需求
  創造知識的學校
  社會的變化
  國家標準
第1章  為何激情如此重要
  激情教學與實效
  教學的使命
  激情、希望和理想
  思考時間
第2章  道德目的：關心、勇氣和學生的聲音
  道德目的
  關心
  勇氣
  三點注意事項
  充滿激情的聲音
  回憶
  思考時間
第3章  情感與身份認同
  情感
  情感與認知
  情感勞動與情感工作
  情感與標準議程
  專業和個人身份認同
  行為主義者身份認同
  身份認同的轉變
  思考時間
第4章  承諾的激情：關心工作滿意度、動機和自我效能感
  承諾的特徵
  承諾缺失
  隨時間變化：承諾的發展過程
  個人對專業任務的投入
  致力於學習
  支持的差異
  效能
  工作滿意度、士氣和動機
  思考時間
第5章  構建實踐知識
  教學模式
  心流、創造性和走進學習
  成熟敏銳的機智
  直覺和專業知識
  透過表象：學生學習所需的挑戰
  多元智能
  情緒智能
  心靈智能
  道德智能：道德義務

  思考時間
第6章  對學習和發展的激情
  騰出時間呼吸
  反思性實踐的挑戰
  反思的種類
  挑戰自我：情緒維度
  反思實踐的四種模式
  教師的職業階段
  爭取最佳機會
  在職教育和培訓
  專業發展的三個命題
  思考時間
第7章  滿懷激情的學習共同體
  學校文化
  同僚制
  學習社區：教室和學校
  連接教師與發展：促進教師學習
  學習網路
  教師學習——兩個實例
  領導者職能
  集體效能和關係信任
  對變革的熱情
  思考時間
第8章  保持激情
  達到職業高地（穩定期）：重新定位或繼續發展
  培養自尊
  領導力問題
  保持健康：平衡生活和工作
  自我實現的預言
  保持聯繫
  在充滿挑戰的情況下保持激情
  永葆激情
參考文獻
譯後記

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