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PGG學本課堂創新與實踐研究

作者：編者:陳君|責編:于詩琦
出版社：西南大學
ISBN：9787569714647

出版日期：2022/07/01
裝幀：平裝
頁數：221

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

「啟潛·導學·團隊」(PGG)學本課堂學採用先學后導、問題解決，師生共同以問題學線，圍繞問題開展自主合作探究學位時間內解決問題，實現學的課堂活動，學間通過合作探究、展講對話、思維訓練來構建知識、豐富情感、培養能力。PGG學本課堂是靈動的，讓生命舒展、綻放，做自信豪邁的中國少年，培養德才兼備、自主合作、學創俱能全面發展的幸福人。本書集結了廣大一線教師兩年來在課堂教學改革中點點滴滴真切體驗和收穫，語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理九大高考學科，彙集了80多為一線骨智慧結晶，集中展現了課堂教學改革中廣大教師的真實感受。其中，也有不少可供課堂教學改革的具體案例，一定程度上能為致力於課堂教學改革的學校、教師提供借鑒。

作者介紹

編者:陳君|責編:于詩琦

談學本課堂對教師專業發展的意義
學本課堂視野下教師職業和角色的新定位
學本課堂語文課上自主、合作、探究的教學感悟
淺談學本課堂對教師專業發展的意義
學本課堂背景下的文言文教學
走出自己的「一畝三分地」
轉變，從細節做起
願逐明月，趨光而行
讓學生成為課堂的主人
讓每一朵花兒綻放，讓每一棵小苗茁壯成長
親近文本，深度學習，讓學生「動」起來
深度走進學本課堂助力教師專業發展
學本課堂：為有源頭活水來
學習韓立福「問題導學、學本課堂」感悟
學本課堂教學模式下數學教師的專業發展
學本課堂再認知
通過工具單，開發科學化備課
新課標指導下的學本課堂
學本課堂之我見
談實施學本課堂對教師專業發展的意義
實施學本課堂促進學校發展
學本課堂教學的反思
把課堂還給學生
助力青春夢想鑄就麒高輝煌
體會學本課堂的實踐意義
學本課堂之小組合作英語學習探究
高中英語閱讀課結構化預習行動研究初探
淺談實施學本課堂對教師專業化發展的意義
學本課堂之好老師
高中英語學本課堂初探與反思
學本課堂實施的成效與困惑
談實施學本課堂對教師專業發展的意義
學本課堂心之我見
學本課堂，引領教師專業成長
開展學本課堂之微心得
「學本課堂」親體驗
學本課堂的實施與教師角色的轉變
構建學本模式，打造靈動課堂
淺談實施學本課堂對教師專業發展的意義
學習韓立福學本課堂得與失
淺談學本課堂與物理學科素養
學本課堂的感想
淺談學本課堂之「小組合作、團隊學習」
學本課堂幫助我轉變與成長
我對學本課堂的理解
學本課堂之我見
學本課堂改革下教師專業化發展的幾點思考
實施「PGG」學本課堂之感悟
教學相長，各就其位，效果顯現
學本課堂助我成長

學本課堂優勢及實施之個人建議
師生動起來課堂更精彩
韓立福「問題導學、學本課堂」體會
學本助力師生共同成長
建立完善小組評價的制度機制真正實現學本課堂理念
從教本向學本轉化
學本課堂下小組團隊合作學習能力的培養
基於「學本課堂」下歷史有效課堂教學反思
地理課堂小組合作學習能力培養
學本課堂模式下如何培養學生高考地理答題能力
學本課堂引領師生共成長
談實施學本課堂對教師專業發展的意義
淺談實施「學本課堂」對我成長的意義

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