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從文本解讀到寫作教學(小學語文統編教材教學手記)

作者：毛家英|責編:李鳳琴
出版社：中國紡織
ISBN：9787518097005

出版日期：2022/08/01
裝幀：平裝
頁數：207

人民幣：RMB 52 元售價：元

內容大鋼

    全國優秀語文教師毛家英寫給師生的從文本解讀到寫作教學的融合課。獨具匠心的文本解讀，真正讓師生領略到文本之美、創作之妙、寫作課之趣味。
    本書立足統編小學語文教材，開創讀寫一體的教育課堂，是作者數十年教學思考的成果，更是教學實踐的結晶。書中選取八篇文章，分別從文本中提煉出「四個意識」和「四種結構」，如《小蝌蚪找媽媽》試圖培養學生的邏輯意識，通過邏輯意識的培養，提升學生的情感體悟能力；《小毛蟲》帶給學生的是變通意識，通過變通意識的培養，激活學生被禁錮的資源，讓學生擁有用之不竭的寫作源泉等。
    這種讀寫結合的文本解讀，在照顧到通常教學中的字、詞、句、篇的同時，提煉出作者的創作思路和寫作方法，讓讀者從創作的角度感受文本之美，文學創作之美，又滲透在寫作指導之中，是培養學生創作能力，提升語文教學的效率和效果的重要路徑之一。

作者介紹

毛家英|責編:李鳳琴
毛家英，高級教師，蘇州市語文學科帶頭人，曾被評為全國優秀教師、蘇州時代新人、姑蘇教育人才、陽澄湖教育人才、相城區最美奮鬥者等榮譽稱號。三十二年堅守鄉村教育，一直耕耘在一線語文課堂，現為蘇州市相城區望亭中心小學黨支部書記、校長。

第一章  「渲染·選擇」寫作法
  一定要記得別人的好——《吃水不忘挖井人》教學手記
第二章  寫出合理的邏輯
  文字夾縫裡有別有風味的花兒——《小蝌蚪找媽媽》教學手記
第三章  如何運用好的立意
  每個人都有自己該做的事情——《小毛蟲》教學手記
第四章  作文要寫出「人味兒」
  接過世界給予的美好——《搭船的鳥》教學手記
第五章  「兩動一靜一背景」寫作法
  相同的皮囊與有趣的靈魂——《燕子》教學手記
第六章  「三拒誘惑」寫作法
  被誘惑往往是因為不夠單純——《我不能失信》教學手記
第七章  「景物事」文中的「人事」意識
  這朵花，只為你而開——《祖父的園子》教學手記
第八章  「以點鋪面」寫作法
  莫讓日子長了灰塵——《梅花魂》教學手記
後記

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