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新兒童研究(第3輯)

  • 作者：編者:張斌賢//于偉|責編:劉美文//伍忠蓮
  • 出版社：廣西師大
  • ISBN：9787559852540
  • 出版日期：2022/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：260
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    《新兒童研究（第3輯）》彙編了來自國內外兒童相關領域研究者，高等院校、科研機構等組織的科研人員與實踐者的最新理論研究成果，具體分為兒童哲學研究、兒童文學與藝術研究等板塊，書中具體收錄了《童年哲學潛在的思想空間》《少子化背景下日本兒童保育與兒童學研究的狀況》等文章。
作者介紹
編者:張斌賢//于偉|責編:劉美文//伍忠蓮
目錄
筆談一  兒童學的學科建設
  童年哲學潛在的思想空間
  少子化背景下日本兒童保育與兒童學研究的狀況
  兒童文學視野下的兒童學建設
  中國兒童學的建設：視野、基點與理論自覺
  童年哲學須成為兒童學建設的基礎性學科
  歐美兒童學建設的早期經驗及對當代中國的啟示
筆談二  兒童友好研究
  兒童眼中的兒童友好
  在兒童友好視角下理解兒童
  如何做一位兒童友好型教師：基於兒童友好幼兒園（學校）的標準
  視角的轉換：兒童友好型教師的內在要求
  兒童友好幼兒園的建設經驗及啟示
兒童哲學研究
  通往智慧教育之路——以有過程的歸納教學深描為例
  走進兒童精彩的哲學世界
  重思童年與哲學——在世的存在與生成
  哲學家教學法
  繪本、哲學與兒童
  像兒童一樣思考——論前語言時期兒童哲學的「做」與「思」
  中國兒童哲學實踐的歷程回顧、現實經驗與未來展望
  兒童是誰，如何教育
  ——三種兒童教育哲學的片段式考察
  讓孩子的精神世界充滿精彩
  ——天津市和平區幼兒園兒童哲學啟蒙教育的實踐探索
兒童文學與藝術研究
  孩童應嬉遊否
  ——來自近世中國藝術領域的證據
  我們需要能代表每個人的書
  ——加拿大兒童文學專家貝弗莉·布倫娜教授訪談錄
  當代藝術與兒童
  ——藝術展覽與藝術博覽會中視覺藝術鑒賞教育的機遇與挑戰
  中國當代3-12歲兒童詩性思維文本化現象研究
兒童學研究的理論與方法
  童年時代的探究與想象：當代兒童心理學的最新研究
  基於兒童研究的理想學校
  現代維果茨基研究的主要問題與方法
  童年缺陷論的反思及其超越
  學習在何處：兒童地理學的思考
  裴斯泰洛齊的兒童觀探析
書評
  幻想、成長與抗拒的童心世界：《彼得·潘》導讀

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