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新時代勞動教育教程(微課版活頁式職業院校通識教育新形態系列教材)

  • 作者：編者:梅亞萍|責編:劉向榮
  • 出版社：人民郵電
  • ISBN：9787115590916
  • 出版日期：2022/08/01
  • 裝幀：活頁
  • 頁數：148
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書緊扣新時代勞動教育的要求，結合職業院校目前的勞動教育課程情況、學生群體的特點，探究職業院校學生在新時代應該掌握的勞動知識和勞動技能。本書包括勞動的歷史、勞動的價值、勞動的類型、勞動者的崗位實踐、勞動者的自我成長、勞動者的精神世界等內容，每章后附勞動實踐方案供學生實踐。本書內容新穎，形式活潑，將知識點融入故事和案例中，兼具知識性和趣味性。
    本書既可以作為職業院校相關課程的教材，又可以作為各行各業進行勞動教育的參考用書。
作者介紹
編者:梅亞萍|責編:劉向榮
    梅亞萍，女，1972年生，研究員，馬克思主義理論博士在讀。全國職業院校優秀學生工作者、江蘇省梅亞萍德育名師工作室主持人、江蘇省第四批職業教育領軍人才。現任無錫城市職業技術學院副院長。
目錄
第一章  勞動的歷史
  【思維導圖】
  【情境導入】
  【課前討論】
  第一節  農業時代的勞動
    一、從史前時代到農業時代
    二、農業時代的內涵與勞動類型
    三、農業生產工具的發展與演變
    四、手工業的發展與演變
    五、我國畜牧業的起源與發展
    六、商業的發展
    課後思考
  第二節  工業時代的勞動
    一、工業時代的內涵與特點
    二、第一次工業革命
    三、第二次工業革命
    課後思考
  第三節  信息時代的勞動
    一、信息時代的內涵
    二、腦力勞動與創新勞動
    三、人工智慧時代
    課後思考
  【勞動實踐方案】
第二章  勞動的價值
  【思維導圖】
  【情境導入】
  【課前討論】
  第一節  勞動光榮
    一、勞動是社會發展的根本動力
    二、勞動是創造財富的重要來源
    三、勞動是實現人的全面發展的基本途徑
    課後思考
  第二節  技能寶貴
    一、勞動的變化日新月異
    二、職業技能的提升
    課後思考
  第三節  創造偉大
    一、創造性勞動無處不在
    二、創造性勞動能力的培育
    課後思考
  【勞動實踐方案】
第三章  勞動的類型
  【思維導圖】
  【情境導入】
  【課前討論】
  第一節  日常生活勞動
    一、生活技能
    二、家庭生活勞動
    三、學校生活勞動
    課後思考

  第二節  生產性勞動
    一、職業技能
    二、校外生產性勞動
    課後思考
  第三節  服務性勞動
    一、志願服務工作的特徵
    二、志願服務的精神內涵
    三、志願服務的理念
    課後思考
  【勞動實踐方案】
第四章  勞動者的崗位實踐
  【思維導圖】
  【情境導入】
  【課前討論】
  第一節  認識實習中的勞動
    一、認識實習知多少
    二、職業生涯初認知
    三、實習勞動初啟蒙
    課後思考
  第二節  崗位實習中的勞動
    一、崗位實習知多少
    二、職業勞動初體驗
    三、學生蛻變職業人
    課後思考
  【勞動實踐方案】
第五章  勞動者的自我成長
  【思維導圖】
  【情境導入】
  【課前討論】
  第一節  做一個合作者
    一、團隊合作的內涵
    二、做一個新時代合作者
    課後思考
  第二節  做一個安全員
    一、樹立正確的安全價值觀
    二、學會防控勞動風險
    三、做自己的首席安全官
    課後思考
  第三節  做一個規劃師
    一、輝煌人生從職業生涯規劃開始
    二、科學規劃你的職業生涯
    三、向著自己的目標前進
    課後思考
  【勞動實踐方案】
第六章  勞動者的精神世界
  【思維導圖】
  【情境導入】
  【課前討論】
  第一節  勞動精神
    一、認識勞動精神

    二、弘揚勞動精神
    三、踐行勞動精神
    課後思考
  第二節  勞模精神
    一、認識勞模
    二、認識勞模精神
    三、踐行勞模精神
    課後思考
  第三節  工匠精神
    一、工匠精神的基本內涵
    二、工匠精神的當代價值
    三、傳承工匠精神
    課後思考
  【勞動實踐方案】
參考文獻

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