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深度學習視角下的幼兒園遊戲環境支持

  • 作者：編者:吳麗珍|責編:林雲鵬
  • 出版社：福建教育
  • ISBN：9787533493998
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：263
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書分理論篇和實踐篇。理論篇探討了幼兒園遊戲環境、幼兒深度學習的內涵、特徵，逐步明確遊戲環境的育人方向、形式內容與方法策略；梳理了支持幼兒深度學習的遊戲環境核心要素，構建了支持幼兒深度學習的遊戲環境操作模型，提出遊戲環境創設相關策略。實踐篇通過十個完整的小、中、大班遊戲案例與評析，提供了支持幼兒遊戲中深度學習的環境創設的典型示例。本書理念先進，案例典型，能為幼兒園組織高質量的遊戲活動、促進幼兒向更高水平發展提供有益借鑒。
作者介紹
編者:吳麗珍|責編:林雲鵬
    吳麗珍，福建幼兒師範高等專科學校附屬第二幼兒園園長，正高級教師，福建省教育評估專家，省基礎教育教師培訓0專家，福建師範大學與福建幼兒師範高等專科學校兼職副教授。省示範性幼兒園評估專家。從教32年來。曾獲得第四屆福建省傑出人民教師、省名園長、省特級教師、省優秀教師、省幼教學科帶頭人、第五屆宋慶齡幼兒教育獎等榮譽稱號。主持和參與研究的教學成果榮獲2014年教育部基礎教育教學成果二等獎，福建省第四屆社會科學優秀成果獎，福建省基礎教育教學成果一等獎。主編與參編過《幼兒園主題環境創設與活動方案》《幼兒園室內外環境創設》《幼兒區角活動》《幼兒教師環境教育》等書籍。
目錄
前言
理論篇
第一章  遊戲環境與幼兒深度學習
  第一節  環境和遊戲環境
  第二節  什麼是幼兒的深度學習
  第三節  幼兒深度學習與遊戲環境的關係
第二章  「活支架·遞進式」支持幼兒深度學習的遊戲環境模型
  第一節  支持幼兒深度學習遊戲環境創設的核心要素
  第二節  支持幼兒深度學習遊戲環境模型的構建與解讀
  第三節  支持幼兒深度學習遊戲環境模型實踐的樣例解析——以「挑戰斜坡」遊戲為例
第三章  支持幼兒深度學習的遊戲環境創設質量監測與管理
  第一節  什麼是遊戲環境創設質量的監測與管理
  第二節  遊戲環境創設自我檢核指引的研發與制訂
  第三節  基於環境創設指引自我檢核的監測與管理
實踐篇
  大班探索遊戲：挑戰迷宮
  大班探索遊戲：做一個超級蓄水池
  大班探索遊戲：我們來搭橋
  大班探索遊戲：磁鐵造型
  大班運動遊戲：多變的單雙桿
  大班運動遊戲：好玩的滾筒
  小班裝扮遊戲：寶寶出院啦
  中班裝扮遊戲：野戰營里的那些事兒
  中班表演遊戲：茉莉花
  大班表演遊戲：端午節

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