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沂蒙精神融入高校思想政治理論課教學研究

作者：孫海英//侯婷婷|責編:史鳳萍
出版社：中國礦大
ISBN：9787564652777

出版日期：2021/12/01
裝幀：平裝
頁數：196

人民幣：RMB 52 元售價：元

內容大鋼

本書旨在為沂蒙精神融入高校思想政治理論課教學提供相關建議。本書研究沂蒙精神融入高校思想政治理論課教學現狀，立足於教學實踐中的實際問題，結合教育學相關理論有針對性地提出沂蒙精神融入高校思想政治理論課教學的建議，力求能夠涵蓋教學的重點因素，提供一系列可直接借鑒的經驗，為教學任務繁重的一線教師提供具體的方法指引，形成一套可借鑒的運用模式，以期幫助高校思想政治理論課教師更好地運用沂蒙精神，提升思想政治理論課的教學效果。本書的選題視角和寫作思路具有新穎之處。選題視角方面，沂蒙精神融入高校思想政治理論課教學是一個熱點研究問題，從現實狀況來看，沂蒙精神教育活動大多與社會實踐活動相結合，如開展參觀紅色教育基地等實踐活動，但因學生對沂蒙精神的理解程度有限，實踐活動的教學目標難以達成。本書正是抓住這一突破口，將研究重心放在高校思想政治理論課教學上，將沂蒙精神運用於高校思想政治理論課教學的全過程。寫作思路方面，泰勒的目標模式作為一種成熟的課程開發理論為課程開發與實施提供了基本模式，引入泰勒的目標模式從目標、內容、方法和評價四個方面開展沂蒙精神融入高校思想政治理論課教學的研究，使其運用更具系統性、條理性和清晰性。本書著眼于教材與沂蒙精神的內在聯繫，深入挖掘沂蒙精神中的「思政點」，提供兩者之間的教學契合點，有設計地將沂蒙精神運用於高校思想政治理論課教學，將沂蒙精神運用到教材的教學中，體現了教育發展的時代性。

作者介紹

孫海英//侯婷婷|責編:史鳳萍

緒言
第一章  沂蒙精神概述
  第一節  沂蒙精神的形成背景
  第二節  沂蒙精神鮮明的精神特質
  第三節  沂蒙精神融入高校思想政治理論課的必要性和可行性
  第四節  沂蒙精神的教育價值
  第五節  沂蒙精神融入高校思想政治理論課存在的問題
第二章  沂蒙精神融入高校思想政治理論課的7w模式及理論
  第一節  沂蒙精神融入高校思想政治理論課的7w模式
  第二節  沂蒙精神融入高校思想政治理論課的理論基礎
第三章  教育主體不斷探索沂蒙精神的融入機制
  第一節  教育主管部門統籌規劃其融入工作
  第二節  學校著力營造沂蒙精神教育大環境
  第三節  教師砥礪前行不斷提高自身的能力
  第四節  社會給予學校思政教育以環境支持
第四章  踐行沂蒙精神  彰顯青春底色
  第一節  提高自身思想認知打基礎
  第二節  增強自身價值認同促內化
  第三節  轉變自身實踐行動保落實
第五章  設計沂蒙精神融入高校思想政治理論課的課程目標
  第一節  有理想
  第二節  講政治
  第三節  懂法治
  第四節  敢擔當
  第五節  樂奉獻
第六章  結合教材挖掘相契合的教學內容
  第一節  沂蒙精神融入「馬克思主義基本原理」
  第二節  沂蒙精神融入「毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論」
  第三節  沂蒙精神融入「思想道德與法治」
  第四節  沂蒙精神融入「中國近現代史綱要」
第七章  合理選擇並不斷探索高效的教學方法和渠道
  第一節  高校思想政治理論課的趣味教學原則
  第二節  合理選擇並不斷探索高效的教學方法和渠道
第八章  營造沂蒙精神融入高校思想政治理論課的環境
  第一節  營造紅色輿論積極的社會環境
  第二節  打造紅色底蘊深厚的學校環境
  第三節  營造紅色氛圍濃厚的家庭環境
第九章  將沂蒙精神教育納入教學評價
  第一節  CIPP模式基本內容及應用可行性
  第二節  基於CIPP模式構建沂蒙精神融入高校思想政治理論課評價體系的探索
  第三節  基於CIPP模式設計沂蒙精神融入高校思想政治理論課評價體系的現實意義
結束語
參考文獻
後記

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