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教師的溝通力

作者：(日)三好真史|責編:蔡芸菲|譯者:呂艷
出版社：北京科技
ISBN：9787571423544

出版日期：2022/08/01
裝幀：平裝
頁數：299

人民幣：RMB 55 元售價：元

內容大鋼

本書是立體多維度的教師人際互動指南。內容涉及：與學生的溝通——從課堂教學到日常互動；與同事的溝通——從日常寒暄到彼此協作；與家長的溝通——從相互理解到家校配合。包含具體的語言指導、處理問題的策略以及自我調節的建議。本書構成：第一部分：不同維度的溝通方法（1-5章），第二部分：調節自我狀態改變溝通方法（6-7章），第三部分：化解危機、應對意見的溝通方法（8-10章）。

作者介紹

(日)三好真史|責編:蔡芸菲|譯者:呂艷

第1章  溝通的基本
  建立人際關係的基礎
  尊重
  關注
  同理心
  信賴
  專欄  對學生稱呼的多樣性
第2章  課堂教學中溝通的方法
  使用擬聲詞、擬態詞
  使用比喻的修辭手法
  學會講故事
  傳遞唯一的重要信息
  一人分飾兩個角色
  把握好溝通節奏
  事先強調分3點
  目光及注視方式
  事先確定講話內容的開始和結尾
  說話需要幽默感
  專欄  閑談莫論人非
第3章  與學生溝通的方法
  安撫
  缺乏安撫
  首先傳遞輕鬆的信息
  示好
  善於發現
  準確地說出學生的名字
  創造機會
  應對3種不同類型的學生
  在點名前後進行表揚
  「三明治法」
  保持良好的心態
  展現時間充裕的狀態
  專欄  批評的標準
第4章  與同事溝通的方法
第5章  與家長溝通的方法
第6章  重新審視教師的自我狀態
第7章  班級管理中溝通的方法
第8章  化解溝通危機的方法
第9章  如何應對意見
第10章  溝通不暢時的應對方法
結語
參考文獻

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